高三数学一轮复习：直线与椭圆.pdfVIP

第2课时直线与椭圆

细［研考点•突破题型］重难解总直击高考

□考点一直线与椭圆的位置系4题组通关

畲通性通法直线与椭圆位置系判断的步骤

(1)联立直线方程与椭圆方程.

(2)消元得出于K(或)，)的一元二次方程.

(3)当/0时，直线与椭圆相交；当/=0时，直线与椭圆相切；当/V0时，

直线与椭圆相离.

1.若直线)，=丘+1与椭圆擀+3=1总有公共点，则〃2的取值范围是()

A.m1B./n()

C.0mV5且〃i/lD.加且加45

D「・•直线)，=丘+1恒过定点(0,1),

，要使直线)，=kt+l与椭圆会+5=1总有公共点，

22

0I

只盯+六］，

即m即1,

又〃7K5,

故〃？的取值范围为〃1且〃z#5,故选D.］

2.己知直线/：y=2x+〃z,椭圆C：1.试问当〃？取何值时，直线/

与椭圆C：

(1)有两个不重合的公共点；

(2)有且只有一个公共点；

(3)没有公共点.

解［］将直线/的方程与椭圆C的方程联立，得方程组

y=2x+m①

f

f+*2=I，②

将①代入②，整理得9『+8，依+2团2—4=0.③

2

方程③根的判别式/=(8m)2-4X9X(2nr-4)=-8/w+144.

(1)当/0,即一3啦VmV3/时，方程③有两个不同的实数根，可知原方

程组有两组不同的实数解.这时直线/与椭圆。有两个不重合的公共点.

(2)当/=0,即〃?=±3时，方程③有两个相同的实数根，可知原方程组有

两组相同的实数解.这时直线/与椭圆C有两个互相重合的公共点，即直线/与

椭圆。有且只有一个公共点.

(3)当/V0,即m一3陋或〃?36时，方程③没有实数根，可知原方程组

没有实数解.这时直线/与椭圆C没有公共点.

点评：(1)研究直线和椭圆的位置系，一般转化为研究其直线方程与椭圆

方程组成的方程组解的个数；(2)对于过定点的直线，也可以通过定点在椭圆内

部或椭圆上判定直线和椭圆有交点.

□考点二弦长及中点弦问题《多维探究

令通性通法

1.弦长问题

常用“根与系数的系”设而不求，利用弦长公式|AB|=

f

(4(xi,yi),Bg2),々为直线的斜率)计算弦长.

2.中点弦问题

常用“点差法”，即设出弦的两端点坐标后，代入圆锥曲线方程，并将两式

相减，式中含有制+及，/+,上二坐三个未知量，这样就直接联系了中点和直

XI—X2

线的斜率，借用中点公式即可求得斜率.

考向1弦长问题

典［例1-1］己知椭圆C7+方=1(。〃0)的离心率为守/是椭圆。

的一个焦点.点M(0,2),直线历F的斜率为半.

(1)求椭圆。的方程；

(2)若过点M的直线/与椭圆C交于A,B两