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艺术生靶向备考系列——词汇复习新思维

一、为什么优先突击单词

单词的重要性人人皆知，不用多说！单词是学好英语的基础，同时也是考好英语的基础，没有一定的单词量做保证，想提高做题的能力和得分的能力，那是痴心妄想！

所以，我们建议，从现在起，从此刻起，作为一名艺术生，如果你有决心吃这半年学习的苦（以免以后吃更多生活的苦），如果你还有未曾熄灭的梦想（并有为实现梦想而愿意流一身黑汗的决心），那你就立即、马上打起十二分精神，集中你所有的时间和精力，投入到考前的复习备考中，而复习备考的第一步，就是记单词、背单词、搞单词——重要的事多说几遍！

同学们在从专业培训转入文化复习之初，对于英语这一学科，你第一步要做的就是突击单词，什么听力、阅读、完形、写作等等，统统都可以先放一放，但是单词突击不能放，因为你没有一定的单词量做基础，任何有关听力、阅读、完形、写作等的学习和训练都是空谈，与其似懂非懂地搞听力、阅读、完形、写作等，不如先集中时间和精力把单词搞过关。

二、艺术生应该记多少单词

高考命题的依据是课标列出的3000单词（2025年新修订的课标是3100单词，但明年高考是否以此命题，尚未接到官方发布的正式文件）。理想的情况，你最好能把这3000课标单词全部记了。但如果你的实际情况（比如考虑到你的英语基础以及时间安排等）让你记不了3000，那至少也要记2000以上（如果你想英语达到120分左右的话），实在实在不行，最少最少也得1500左右（如果你想英语能上100分的话）。

三、如何优先突击重点单词

如果你记不了3000课标单词，那就存在一个单词的选择问题，即你要确定选择记哪些单词以及选择放弃哪些单词，这是个技术活！你的想法可能比较简单，那肯定是优先记住重要的单词，选择放弃不重要的单词，对不对？你说得很对！但问题是，你怎么知道哪些单词重要，哪些单词不重要？放心，这项工作我帮你们做了！

如何判断一个单词重不重要？一个最简单的办法，就是看它在高考题中出现得多不多，考得多不多！在历年高考题中出现得多、考得多的单词自然就是重要单词！

我们根据历年（1977-2025）真题语料库，将各个课标单词在近10年、近5年、近3年的高考题中分别出现了多少次做了详细的统计，同时根据各个课标单词在近10年高考题中出现次数的多少进行了排序，并将出现次数多的排在前面，出现次数少的排在后面，然后根据这些单词出现的不同频率，将其分为以下三类：

①高频词：共计单词1080个，即使你的英语基础再不好，也必须搞定，这些单词全部是最最基础的单词，不仅高频，而且常用，无论是听力、阅读或写作都用得着。

要求：能识记、会拼写、懂运用。

②中频词：共计单词920个，这一部分的单词虽然比高频词的出现次数要稍少，同时难度也比高频词有所加大，但它们是帮你从90分跃升到120分左右的重要支撑。如果你的英语不是特别糟糕，时间不是特别紧张，建议你把中频词这一部分也收了。

要求：以识记为主，兼顾拼写与运用。

③低频词：共计单词1000个，这一部分主要为阅读词汇。对于普通的基础生来说，这一部分单词以识记为主；至于“拼写”与“运用”，可根据自身基础灵活安排。

要求：以识记为主，根据自己的实际能力适当兼顾拼写与运用。

补充说明：高频词、中频词、低频词的界线并没有绝对的标准。有老师问，为什么高频词是1080个，而中频词是920个——因为我们在为学生设计词汇复习计划时，高频词共设计了36组，每组30个，36×30刚好是1080；中频词共设计了46组，每组20个，46×20刚好是920；低频词共设计了100组，每组10个，100×10刚好是1000。

四、快速突击记单词的策略

对于单词学习，比较好的办法肯定是音形义三位一体联动记忆，同时兼顾用法拓展与语境落地。但在目前这种离高考只有不到半年的情况下，况且你还有其他学科要兼顾，此时你不能这样按部就班地学单词了，你需采取比较极端的办法，那就是快速突击。怎么突击？具体说来，可分两步：一是突击记忆，二是巩固用法。

第一步：突击记忆

这一步主要以“记”为主，暂时不管运用的问题，根据自己的“目标量”和“可支配时间以及可投入精力”，给自己确定每天突击快记的单词量。为实实在在地达到预期目的，老师对这一轮突击记忆必须实时跟踪并逐词逐人检查过关。为加强记忆效果和避免单一死记硬背的枯燥，可结合《零起点考大学?英语》的“速记手册”所配送的词汇过关练习同步测试——注意：既要遵循先易后难的顺序，同时要根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律进行滚动复习。

测试方式一：英汉配对（难度★）

即对测试训练的内容同时给出英语单词和它的核心意义，只是将它们打乱了顺序，要求将它们进行正确连线配对。这是最基础也是最简单的突击方法，根据《零起点考大学?英语》赠送的电子档，按每天不低于60个单词的标准落实到位。通过这种配对练习，能快