4. 2-3岁，建立亲密关系的关键时期.pdfVIP

亲爱的各位媛创的朋友们，大家好。

昨天的共读中我们讲了对0到1岁，也就是处于婴儿时期的宝宝该如何

进行情感引导式教育。

婴儿时期是影响孩子身心发展的关键时期，这时期父母应该给予孩子无

条件的爱，不需要担心会被宠坏。这时期孩子最需要的是父母的陪伴，

在孩子眼里父母就是最好的玩具，这阶段父母可以做一些促进父母和宝

宝良性沟通和加深感情的活动：比如反复模仿宝宝发出的声音，做触觉

游戏，还要经常和宝宝说话并开始情感启蒙。

除此之外还要注意正确处理这时期宝宝的分离焦虑，可以给孩子提供一

个过渡性的物品或者用频繁的短暂分离来让孩子逐渐适应。再一个就是

要高高兴兴地离开，不要让孩子担心父母会随时消失。

说完0到1岁的宝宝该如何进行情感引导式教育，今天我们再来看看对

2-3岁的孩子，家长该怎么运用情感引导式教育。

2到3岁的孩子，对父母来说是个极大的挑战。因为这个年龄段的孩子

精力爆棚，他们不仅在探索着世界，还在迅速掌握新词语新句子，也慢

慢有了自己的小脾气。而且对这一年龄阶段的孩子来说，他们大多数都

沉浸在一个以自我为中心的世界里。更新微信：1561277539

中国有句俗话说“两岁的孩子是猫狗都嫌弃的年龄。”所以在这一阶段，

被孩子折腾到快要崩溃的父母很容易一时冲动用打屁股或者体罚的方

式来管教孩子。而2-3岁，又是孩子具有极大可塑性和脆弱性的阶段，

暴力的方式不但起不到实质的作用，还会带来一连串的潜在恶果。

打孩子

打孩子会损害孩子的学习能力，影响孩子将来在校表现。有研究表明，

打孩子会降低孩子的智商，而平静和安定的状态是最利于大脑学习的。

经常挨打的孩子会感到愤怒或者害怕，这样孩子就会提心吊胆，学习也

就戛然而止。而且经常生活在对暴力的恐惧中的孩子会处于半惊慌的状

态，学习上也自然难以提高。

打孩子就是唆使孩子使用暴力。父母是孩子最好的老师，如果父母认为

孩子打了才听话，那么你所给孩子的传达的理念就是：用拳头说话。经

常打孩子的父母可能会亲手把孩子培养成一个暴力犯罪分子。

很多父母觉得这样说过于严重了，只不过是打两下屁股，就能导致孩子

长大后违法犯罪？哈佛大学犯罪学家谢尔顿对正常孩子和犯罪少年之

间的差异进行了深入的研究，他发现某些儿童在早期发育阶段所受到的

影响导致了他们在日后做出反社会的暴力行为，违法犯罪的苗头早在孩

子三岁时，也就是还接触不到家庭以外的不良影响之前就有所体现。

暴力其实是为家长提供了发泄失望和愤怒的渠道，而不是因为父母觉得

这是一个行之有效的教育方法。我们都知道，伤害动物叫虐待，伤害成

年人叫殴打，为什么伤害孩子却叫做管教呢？所以，父母们一定要控制

住自己任何时候都不要企图用暴力解决孩子的问题。

暂停活动法

除了打孩子，很多家长还喜欢用的一种教育孩子的方法叫暂停活动法，

暂停活动法就是指当孩子出现不可接受的行为时，父母就把孩子强行从

有趣的活动和注意力中带出来。比如，一个刚两岁的宝宝把饼干扔在地

上，然后用脚去踩，这时候妈妈很生气，就把他抱到角落里罚站，还有

的父母会在角落里准备一个小凳子，孩子每次一犯错，就要被抱过去强

行坐在那，只有坐够5分钟才能起来。

这种方法备受父母青睐，甚至有些所谓的育儿专家也特别推崇这种方

法，但在作者看来，这种方法同样没有效果，反而影响亲子关系。

那些喜欢用暂停活动法来处罚2到3岁孩子的家长，通常是缺乏儿童发

育方面的知识，因此对孩子抱有不切实际的期望。为什么这么说呢？

因为这个年龄阶段的孩子之所以会发起脾气来大吵大闹，是因为他们身

体内的压力荷尔蒙正在喷涌，这时孩子控制情绪的能力几乎为零。此时，

他们比平时更需要父母而不是惩罚。

像上面我们说到两岁的孩子把饼干扔到地上去踩的例子，其实这个孩子

不是故意在搞破坏，而是他不知道把饼干放在地上踩碎会带来什么后

果，他只是喜欢听这时脚下发出的声音而已。如果这时妈妈把她抱到角

落里，反复问他：“你还闹不闹了？”孩子肯定会哭着摇摇头。妈妈则

会以为这样能让孩子很快意识到错误，但其实，在被暂停活动所引起的

情绪压力下，孩子很难理解父母所说的话和要求，他甚至还不知道不闹

是什么意思。

所以说，年幼的孩子还不理解暂停活动的意义，幼儿暂时停止了错误的

行为并不意味着他们真的明白了为什么受惩罚，他们只是因为害怕失去

了父母的爱而已。

谈心

对于两岁以上的孩子，作者建议父母放弃暂停活动法而是采用谈心的方

法。这种谈心的方法是温柔且不带惩罚意味的。它的目的是让孩子在父

母的陪伴下逐渐冷静下来，反思自己的所作所为，并为他提出一个更好

的解决方案。

为此作者还总结了谈