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幼儿园师生晨午检制度

一、重要性与目的

幼儿园是儿童集体生活的重要场所，孩子们的健康成长是我们工作的首要任务。晨午检制度作为幼儿园卫生保健工作的第一道防线，对于及时发现和控制传染病在园内的发生与流行，保障全体师生的身体健康和生命安全，确保正常的教育教学秩序，具有至关重要的意义。通过规范、细致的晨午检，可以及早识别幼儿及教职工的健康异常，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，为孩子们营造一个安全、健康、和谐的学习与生活环境。

二、晨午检人员与职责

1.保健医/卫生员：负责晨午检工作的组织、指导、监督与技术支持。每日检查晨午检记录，对发现的异常情况进行评估、处理和上报，并做好相关登记。定期对教职工进行晨午检知识与技能的培训。

2.各班教师：是晨午检工作的直接执行者。每日早晨幼儿入园时及午后起床后，负责对本班幼儿进行细致的晨午检，认真观察，详细记录。同时，教师自身也应进行健康状况的自我检查。

3.保育员：协助教师做好晨午检的准备工作，如准备晨检用品（体温测量工具、晨检牌等），并在教师指导下，配合做好幼儿的健康观察与异常情况的初步处理。保育员同样需要进行自我健康监测。

4.门卫/值班人员：在幼儿入园时段，协助维护秩序，提醒家长配合晨午检工作，对未按规定进行晨午检的幼儿入园予以适当引导。

三、晨午检具体流程与内容

（一）晨间检查（晨检）

晨检应在幼儿每日入园时进行，由当班教师在指定区域负责。

1.一看：仔细观察幼儿的精神状态、面色、有无皮疹、眼结膜充血、咽部是否红肿等。注意幼儿是否有异常的神态或行为表现。

2.二摸：触摸幼儿额头及颈部，感知体温是否正常，有无发热；触摸颌下、耳后淋巴结有无肿大。

3.三问：向家长询问幼儿在家的健康状况，如睡眠、饮食、大小便情况，有无不适主诉，近期有无与传染病患者接触史，或家庭成员有无类似症状等。

4.四查：检查幼儿有无携带不安全物品（如小刀、玻璃珠等）入园，同时观察幼儿手指甲是否剪短、清洁。

（二）午间检查（午检）

午检一般在幼儿午睡起床后进行，由当班教师负责。

1.观察：观察幼儿午睡后的精神状态，是否有萎靡不振、烦躁不安等情况。

2.测体温：对有可疑症状的幼儿进行体温复测，或根据幼儿园规定进行抽查。

3.询问与检查：询问幼儿有无不适，检查有无新出现的皮疹、呕吐、腹泻等症状。

四、异常情况处理

1.发热处理：凡体温超过正常标准，或有明显身体不适者，应立即通知保健医（卫生员）复核，并及时与家长联系，建议带幼儿到正规医疗机构就诊。

2.传染病相关症状处理：如发现幼儿出现皮疹、疱疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等疑似传染病症状时，应立即将其带至隔离观察室，由保健医（卫生员）进一步诊断，并迅速通知家长带离就医。同时，对患儿接触过的物品、活动区域进行清洁消毒。

3.其他不适处理：对有轻微不适但无明显传染病迹象的幼儿，教师应加强观察，适当休息，并与家长保持沟通。如症状加重，立即联系家长。

4.登记与报告：对所有晨午检中发现的异常情况，均需详细记录在《晨午检登记本》上，包括幼儿姓名、班级、日期、异常表现、处理措施、与家长联系情况等。保健医（卫生员）每日汇总分析，发现疑似传染病或聚集性病例，应按规定及时向相关部门报告。

5.复课证明：幼儿因病缺勤返园时，必须持有医疗机构开具的痊愈证明或复课证明，经保健医（卫生员）确认后方可入园。

五、工作要求

1.认真负责：晨午检工作人员必须本着对幼儿高度负责的态度，认真细致地进行检查，不流于形式，不走过场。

2.严格规范：严格按照晨午检流程和标准操作，确保检查质量。

3.及时沟通：建立与家长的有效沟通机制，对于发现的异常情况，要第一时间与家长取得联系，共同关注幼儿健康。

4.做好记录：各项检查情况和处理结果均需准确、及时记录，做到有据可查。

5.定期培训：幼儿园应定期组织教职工进行晨午检知识、传染病防控知识及应急处理能力的培训，提高业务水平。

6.环境准备：晨午检区域应保持清洁、光线充足，配备必要的检查用品（如体温计、手电筒、压舌板、登记本等）。

六、附则

1.本制度适用于幼儿园全体在园幼儿及教职工。教职工应自觉进行健康监测，如有不适，应及时报告并就医，不带病工作。

2.本制度由幼儿园保健室（或相应负责部门）负责解释。

3.本制度自发布之日起执行，并根据实际情况及上级要求适时修订。

通过严格执行晨午检制度，我们能够为孩子们构筑起一道坚实的健康屏障，为他们的快乐成长保驾护航。每一位幼教工作者都应将此项工作落到实处，用心呵护每一个孩子的健康。