2024年小学语文《我家跨上了信息高速路》教案设计[大全].pdfVIP

2024年小学语文《我家跨上了信息高速路》教案设计［大全卜

第一篇：小学语文《我家跨上了信息高速路》教案设计［大全

认知目标：

L能读、写11个生字,了解组成的新词所表达的含义。

2、能知道信息高速路就是网络，了解到网络为人类的生活和学习等各方面都带来了便捷。

情感目标：

1、通过朗读课文，感受到网络的奇妙之处。

2、通过深化地学习课文，以及自己的实践操作，感受到网络是现代人了解信息的有效途径，

激发他们对网络产生深厚的爰好。

3、从网络引发出对当今社会的科技发展和创建之神速，使他们从4\树立了解社会动态，成

为社会主子的心愿。

实力目标：

1、能自己上网阅读，找寻自己感爱好的东西，培育他们的搜寻信息的实力。

2、能把找到的资料在班里进行沟通，培育他们沟通信息的实力。

教学重点：

了解网络给人们生活和学习带来了便捷。

教学难点：

要如何才能更好地运用网络来为人类服务。

教学过程：

一、释题导入，把握‘神

1、同学们，我们都知道汽车能在高速路上行驶，行驶速度会很快。今日我们学习17课我

家跨上信息高速路”通过予页习你知道我们课题中的信息高速路指的是什么？

2、随着科学的迅猛发展，电脑已走进千家万户，同学们，你们平常跟电脑打过交道吗？你

能用一个词来形容网络吗？

3、齐读课题，初步理解课题意思。

二、初读课文，整体感知。

1、读通课文依据自学要求进行小组合作学习字词。

2、说说通过读课文知道课文讲了哪些内容？(对学生的回答进行归纳)

三、细读课文，探究解疑。

1、默读课文，读懂课文。

(1)课文中信息高速路指的是什么？

(2)联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习芍来什么影响？

(3)读不懂的地方做上标记。

2、小组内探讨沟通。

3、汇报沟通自学成果，老师相机引导。

四、提纲挈领，放手自学。

1、深化学习第一自然,请学生朗读第一自然段。

2、请大家探讨，爸爸的话里概括出了网络有哪些用途？帮助他归纳出了网络的大致用途

分为三类：

a、网络能使我快速地查阅信息。

b、网络能与世界各地的小挚友建立联系。

c、能上网购物、拍卖等。

3、小组朗读2—4节，用补充网络能使我一。”的语句来沟通。(媒体)

五、深化探讨，比较，明确网络的实效性。

1、在学完了课文后，请学生再次探讨：为什么称网络为信息高速路？

2、比较网络和其他途径，例如：电话，上图书馆，通信，购物等等与网络的区分。

六、实力培育，自我体验

1、请问学生，上网查找资料你感爱好的是什么？

2、让学生自己上网，在规定时间里查找你所想要找的东西。

3、能把找到的资料在班里进行沟通，4、学生进行点评，沟通，小结。

七、拓展课文，再次感悟。

1、出示课文第五节，问学生爸爸说的网络的用处还有哪些呢！

2、请你把他的话补充完整，你还知道网络的什么功能呢？

板书设计：我家跨上了信息高速路

查阅信息

电脑网络发电子邮件奇妙

参与购物、拍卖等

我家跨上了信息高速路（说课）：

设计理念：

这篇课文是一篇四年级其次学期的教材，它是一篇独立阅读课文，文章结构清楚，为了让学

生进一步了解电脑网络领会网络的奇妙直正体会作者的感情改变与作者形成情感上的共鸣.

本节课的设计把握语文内涵，以培育学生语文实力为目的，将信息技术手段融入其中。

我设计了认知目标，情感目标和实力目标。

认知目标：

1、能读、写11个生字，了解组成的新词所表达的含义。

二、直观媒体，激发爱好。

我是从神洲五号上天的激烈场面引入信息高速马路，对他们说：同学们，我们国家最近

生了什么震惊世界的事情？想不想再次目睹飞天英雄的风采然后我就播放了神州工号