2025年事业单位言语理解与表达强化卷：古诗词鉴赏与理解.docxVIP

2025年事业单位言语理解与表达强化卷：古诗词鉴赏与理解

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的诗歌，完成问题。

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.解释下列诗句中加点的词语。

(1)齐鲁青未了：_________

(2)阴阳割昏晓：_________

(3)荡胸生曾云：_________

(4)决眦入归鸟：_________

2.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山的什么特点？请结合诗句简要分析。

3.“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的思想感情？

第二部分

阅读下面的诗歌，完成问题。

使至塞上

（唐）王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

4.诗歌前两句交代了什么？有什么作用？

5.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？

6.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的景象？请结合诗句分析其艺术特色。

第三部分

阅读下面的诗歌，完成问题。

雨巷

（戴望舒）

像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫，

像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

7.诗歌中反复出现的“像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫”起到了什么作用？

8.诗歌将姑娘比作“丁香”，有什么用意？

9.诗歌最后写道“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，表达了主人公怎样的心境？

第四部分

阅读下面的文字，完成问题。

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

10.“碧玉妆成”运用了什么修辞手法？描绘了柳树怎样的特点？

11.“不知细叶谁裁出”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？

12.本诗将二月春风比作“剪刀”，有什么用意？

第五部分

阅读下面的文字，完成问题。

过故人庄

（唐）孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

13.诗歌前四句描绘了怎样的乡村景色？

14.“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了怎样的场景？体现了主人和诗人之间怎样的情谊？

15.诗歌最后两句表达了诗人怎样的愿望？

第六部分

阅读下面的文字，完成问题。

水调歌头·明月几时有

（宋）苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

16.上阕中，词人提出了什么问题？表达了怎样的愿望？

17.“起舞弄清影，何似在人间”表达了词人怎样的情感？

18.下阕中，词人为什么说“不应有恨”？

19.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的祝愿？

试卷答案

第一部分

1.(1)延伸，形容词作动词用

(2)分割

(3)古代指高空，这里指天上的云

(4)眼角

2.描绘了泰山雄伟壮丽的景色。“造化钟神秀”写泰山的神奇秀丽，是近看，“阴阳割昏晓”写泰山高耸，把山南山北分割成明暗不同的两个世界，是远观。诗句突出了泰山高大、雄伟、奇特的形态和气势。

3.抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，以及积极乐观、勇于进取的精神。

第二部分

4.交代了出使边塞的目的地（属国居延）和行程（单车），为下文描写边塞风光作铺垫。

5.运用了比喻的修辞手法，将诗人自己比作“征蓬”，将北归的大雁比作“归雁”。运用这种自比的手法，表达了诗人被排挤出朝廷的孤独、飘零之感。

6.描绘了边塞雄浑壮阔的景象：浩瀚无垠的沙漠中，一缕孤烟笔直地升腾，黄河上，落日圆满地挂在天边。诗句运用了“直”和“圆”两个精准的动词和形容词，勾勒出边塞风光的壮美和独特，画面感强，意境雄浑。

7.运用反复的修辞手法，强调了姑娘像梦一般美好的形象，也渲染了雨巷弥漫的迷茫、凄婉的气氛，表达了“我”对姑娘的无限憧憬和爱慕。

8.“丁香”在中国传统文化中常与美丽、高洁、愁怨联系在一起。将姑娘比作“丁香”，既描绘了姑娘美丽的容貌和芬芳的体味，又暗示了她像丁香一样忧愁、敏感、孤独的心境。

9.表达了主人公在雨巷中遇见丁香姑娘后，既感伤忧愁，又充满期待，徘徊不定，不知所措的复杂心境。

第三部分

10.