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2025届上海市各高中名校高三英语题型分类专题汇编--选词填空--老师版

一、题型概述与考查目标

选词填空（ClozeTest）作为上海市高考英语试卷中的经典题型，旨在考查学生在语篇层面综合运用语言知识的能力。它不仅要求学生掌握一定的词汇量和扎实的语法基础，更强调对上下文语境的理解、逻辑关系的分析以及词义辨析和固定搭配的运用。

本专题汇编精选自上海市各知名高中高三模拟试卷及近年高考真题中的典型选词填空篇章，力求全面反映高考命题趋势与考查重点。通过本专题的系统训练，期望帮助学生：

1.巩固和深化词汇知识：特别是核心词汇的含义、用法、搭配及同义词、近义词的辨析。

2.提升语篇理解能力：能够快速通读全文，把握文章主旨大意，理解上下文之间的逻辑联系。

3.培养逻辑推理能力：根据上下文线索，对未知信息进行合理推断。

4.强化语境应用意识：学会在具体语境中灵活运用语法知识和词汇，而不是孤立记忆。

5.提高应试技巧与心理素质：熟悉题型特点，掌握解题策略，增强解题信心和效率。

二、选材特点与命题规律

（一）选材特点

1.题材广泛：涵盖社会文化、科普知识、人物故事、生活哲理、环境保护、科技发展等多个领域。所选文章多具有积极向上的主题思想，贴近学生生活或与时代发展紧密相关。

2.体裁多样：以说明文、议论文和记叙文为主，偶尔也会出现夹叙夹议的文体。说明文注重信息的准确传递，议论文强调逻辑的严密性，记叙文则侧重情节的连贯性和情感的表达。

3.难度适中：文章长度一般在____词左右，语言地道，符合英语表达习惯。生词量控制在合理范围内，部分生词可通过上下文猜测其含义。

4.结构清晰：文章通常主题明确，层次分明，段落之间过渡自然，逻辑关系清晰。

（二）命题规律

1.设空特点：

*空格数量：通常为10个空。

*挖空密度：平均每25-35词设一空，兼顾考查细节与整体理解。

*设空位置：涉及名词、动词、形容词、副词、连词、介词等多种词性，以实词为主，虚词为辅。

*干扰项设置：提供12-15个备选单词或词组，干扰项往往在词性、词义或搭配上与正确选项有一定的迷惑性，需要学生仔细甄别。

2.考查重点：

*词汇辨析：包括同义词、近义词、形近词的含义及用法差异。

*固定搭配：动词短语、介词短语、名词短语、形容词短语等的固定搭配。

*上下文语境理解：依赖上下文提供的信息确定最佳选项，考查学生对篇章内部逻辑关系的把握。

*语法知识运用：如时态、语态、非谓语动词、冠词、代词、连词等在具体语境中的正确使用。

*逻辑关系判断：考查学生对文章中因果、转折、递进、让步、并列等逻辑关系的理解和运用。

三、教学策略与解题技巧指导

（一）夯实基础，词汇先行

1.高频词汇复习：引导学生系统复习高考核心词汇，特别是动词、名词、形容词和副词。不仅要记住词义，更要掌握其常用搭配、习惯用法及词性转换。

2.词义辨析训练：针对易混淆的同义词、近义词，进行专题辨析和语境运用练习。可以通过例句对比、填空练习等方式加深理解。

3.固定搭配积累：鼓励学生整理和记忆常见的动词短语、介词短语、名词与介词的搭配等，并通过造句、翻译等方式加以巩固。

（二）强化语篇意识，注重上下文联系

1.整体把握篇章：指导学生在做题前，先快速通读全文，不看选项，力求理解文章主旨大意和基本结构。特别注意首尾段和每段的首尾句，它们往往是文章中心思想的体现。

2.寻找上下文线索：强调空格处的答案往往隐藏在上下文中。引导学生关注：

*词汇复现：包括原词复现、同义/近义复现、反义复现等。

*逻辑关系词：如however,therefore,besides,but,although,because,so等，它们是判断上下文逻辑关系的重要标志。

*指代关系：明确it,they,this,that,these,those等代词所指代的内容。

*语境暗示：通过对空格前后句子意思的理解，推断出空格处所需词语的含义或词性。

（三）科学解题步骤与方法

1.通读全文，了解大意(Skimformainidea)：快速浏览，忽略空格，初步掌握文章的主题、背景、人物、事件等。

2.逐空分析，初选答案(Analyzeandchooseinitially)：

*瞻前顾后：仔细阅读空格前后的句子，从上下文寻找解题线索。

*词性判断：根据空格在句中的语法位置（如主语、谓语、宾语、定语、状语等），初步判断所需单词的词性。

*词义匹配：结合上下文语境和词性要求，从备选词中筛选出最符合句意的选项。对于不确定的选项，可以先标记，留待后续处理。

3.复读全文，