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小学生多边形面积专项训练试题

同学们，多边形面积的计算是我们小学数学学习中的重要一环，它不仅能帮助我们解决生活中的实际问题，更是后续学习更复杂几何知识的基础。这份专项训练试题，旨在帮助大家夯实基础、提升能力，让我们一起来挑战吧！

一、基础知识回顾与巩固

在开始挑战之前，让我们先快速回顾一下几种基本多边形的面积计算公式，这可是我们解题的“金钥匙”哦！

*长方形面积=长×宽

*正方形面积=边长×边长（特殊的长方形）

*平行四边形面积=底×高

*三角形面积=底×高÷2

*梯形面积=（上底+下底）×高÷2

请同学们务必牢记这些公式，并理解每个公式中“底”和“高”的对应关系，这是正确计算面积的前提。

二、基础巩固练习

（一）填空题

1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

2.一个三角形的面积是24平方分米，它的底是6分米，对应的高是（）分米。

3.一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是3米，它的面积是（）平方米。

4.一个正方形的边长是7分米，它的面积是（）平方分米。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）

2.两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（）

3.平行四边形的底越长，它的面积就越大。（）

4.一个三角形的底扩大到原来的3倍，高也扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的6倍。（）

（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.一个平行四边形的面积是36平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

A.36B.18C.72

2.一个梯形的上底和下底都扩大到原来的2倍，高不变，它的面积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.6

3.用一根长36厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。

A.36B.81C.144

三、图形计算与应用

（一）计算下面图形的面积。（单位：厘米）

1.一个平行四边形，底是12，高是8。

2.一个三角形，底是15，高是6。

3.一个梯形，上底是7，下底是11，高是5。

（二）解决问题

1.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

2.一个平行四边形的花坛，底是18米，高是10米。如果每平方米种鲜花15株，这个花坛一共可以种多少株鲜花？

3.一个梯形的果园，上底是40米，下底是60米，高是30米。如果每棵果树占地5平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？

4.一块长方形的红布，长是20分米，宽是15分米。要把它裁成底是5分米，高是3分米的直角三角形小旗，最多可以裁成多少面？（不考虑损耗）

四、综合提升与拓展

1.一个平行四边形的停车场，底是80米，高是45米。平均每辆车占地15平方米，这个停车场最多可以停放多少辆车？

2.一个三角形的广告牌，底是20分米，高是15分米。如果每平方分米的广告牌需要用油漆0.08克，那么漆好这个广告牌（两面都漆）共需要油漆多少克？

3.一个梯形的堤坝横截面，上底是5米，下底是12米，高是8米。这个堤坝的横截面面积是多少平方米？如果堤坝长200米，那么修建这个堤坝一共需要土石多少立方米？（提示：堤坝的体积=横截面面积×长度）

4.下图是一个组合图形，你能计算出它的面积吗？（单位：厘米）

（*此处应有图：一个常见的由长方形、三角形或梯形组合而成的图形，例如：一个长方形的右上角去掉一个小三角形，或一个梯形与一个平行四边形拼接等。假设图形是一个长10厘米、宽6厘米的长方形，在它的右上角有一个底为4厘米、高为3厘米的三角形缺口。*）

五、温馨提示与学习建议

亲爱的同学们，在进行多边形面积计算时，有几个小要点希望大家注意：

1.仔细审题：看清题目给出的条件，特别是图形的底和高是否对应，单位是否统一。

2.牢记公式：熟练掌握各种基本图形的面积计算公式是解题的关键。

3.规范书写：计算过程要清晰、规范，养成良好的书写习惯。

4.勤于画图：对于一些复杂的或文字描述的图形，可以尝试自己画出示意图，帮助理解题意。

5.多思多练：遇到难题不要轻易放弃，多思考、多尝试，也可以和同学、老师交流讨论。

希望这份专项训练能帮助你更好地掌握多边形面积的计算方法。学习数学就像攀登，每一步都需要扎实稳固。加油，你一定能行！

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（附：参考答案及简要提示）

二、基础巩固练习

（一）1.962.83.154.49

（二）1.×（等底等高才成立）2.×3.×（还与高有关）4.×