五年级上册数学口算题.docxVIP

五年级上册数学口算能力提升：每日精练与技巧点拨

在五年级数学学习中，口算能力如同基石般重要，它不仅直接影响着笔算的速度与准确性，更对培养数感、提升数学思维敏捷性有着不可替代的作用。五年级上册的口算内容在整数运算基础上，引入了小数的加减乘除，这对孩子们的计算精度和技巧都提出了新的要求。本文将结合教材重点，提供系统性的口算练习思路与题目，并融入实用的口算技巧，助力同学们夯实基础，提升口算效率。

一、口算基础回顾与重要性再认识

五年级上册的数学口算，并非孤立存在，它是建立在低年级整数口算和三年级以来小数初步认识的基础之上。熟练掌握20以内加减法、表内乘除法，以及百以内整数的加减乘除口算，是进行小数口算的前提。如果孩子在整数口算环节尚有薄弱，建议每日花5分钟进行针对性强化。小数口算的难点在于小数点的处理，以及不同数位上数字的对应加减，这需要同学们在练习中格外专注，养成“算前看清算式，算后检查小数点”的良好习惯。

二、分模块口算练习与技巧指引

（一）小数加减法口算

核心要点：小数点对齐，即相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在结果的相应位置点上小数点。

技巧：对于一些特殊数字，可以采用“凑整”思想简化计算。例如，计算`3.7+2.3`，可以快速看出`3.7+2.3=6.0`；计算`5.1-1.1`，结果直接是`4.0`。对于像`0.68+0.32`这样的，也能迅速得到`1.00`。

练习题目：

1.0.7+0.3=

2.1.5-0.5=

3.2.4+1.6=

4.5.8-3.8=

5.0.36+0.64=

6.1-0.7=

7.0.45+0.5=

8.3.2-1.5=

9.0.6+0.7=

10.4.1-2.8=

11.1.25+0.75=

12.6-0.03=

13.0.83+0.17=

14.2.05-1.5=

15.3.6+0.04=

16.0.9-0.26=

17.5.4+3.06=

18.7.8-0.8=

19.0.09+0.91=

20.10-3.5=

（二）小数乘法口算

核心要点：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

技巧：

1.牢记“0.1、0.01、0.001”与一个数相乘的规律：乘以0.1相当于把原数缩小10倍，即小数点向左移动一位；乘以0.01相当于把原数缩小100倍，小数点向左移动两位，依此类推。例如，`3.6×0.1=0.36`，`5×0.01=0.05`。

2.对于`a×10`、`a×100`等，可以直接将小数点向右移动相应位数。

3.熟悉常见的简单小数乘法结果，如`0.5×2=1`，`0.25×4=1`，`0.125×8=1`，这些“好朋友”组合在简便计算中非常有用。

练习题目：

1.0.5×2=

2.0.2×5=

3.0.1×8=

4.0.3×3=

5.1.2×4=

6.0.25×4=

7.3.1×3=

8.0.4×0.2=

9.1.1×6=

10.0.03×2=

11.2.5×4=

12.0.6×0.5=

13.0.12×3=

14.7×0.08=

15.0.8×0.1=

16.0.05×0.6=

17.1.5×0.2=

18.0.02×0.3=

19.6×0.7=

20.0.11×0.5=

（三）小数除法口算

核心要点：

1.除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

2.除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

技巧：

1.同样关注“0.1、0.01”等特殊除数，例如`5.4÷0.1=54`（相当于乘以10），`0.8÷0.01=80`（相当于乘以100）。

2.记住一些基本的除法结果，如`1÷2=0.5`，`1÷4=0.25`，`3÷2=1.5`等。

3.对于能整除的情况，直接口算出商；对于不能整除的，可以根据要求保留一位或两位小数，或用分数形式表示（五