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人教版小学三年级下册数学第五单元知识点汇总

同学们，我们已经学完了人教版小学三年级下册数学的第五单元——《面积》。这个单元的知识非常重要，它不仅在课本里有用，在我们的日常生活中也随处可见。下面，我们就一起来系统地梳理一下本单元的重点知识，帮助大家巩固所学，为后续的学习打下坚实的基础。

一、面积的含义

首先，我们要明确什么是“面积”。

面积指的是物体的表面或封闭图形的大小。

比如说，我们的课本封面有它的大小，课桌面也有它的大小，这些面的大小就是它们的面积。我们用手摸一摸课本的封面，能感受到它占据了一定的空间，这个空间的大小就是课本封面的面积。对于一个封闭的图形，比如一个正方形或者一个圆形，它们内部区域的大小也叫做这个图形的面积。

这里要注意区分“面积”和我们之前学过的“周长”。周长是指封闭图形一周的长度，而面积是指这个图形所占据的平面部分的大小。简单说，周长是“线”，面积是“面”。

二、常用的面积单位

认识了面积，我们就需要用统一的单位来测量它的大小。常用的面积单位有三个：

1.平方厘米（cm2）：

*边长是1厘米的正方形，它的面积就是1平方厘米。

*我们的大拇指指甲盖的面积大约就是1平方厘米，它通常用来测量较小物体表面的面积，比如橡皮擦的表面、邮票的面积等。

2.平方分米（dm2）：

*边长是1分米的正方形，它的面积就是1平方分米。

*我们的手掌（不含手指部分）的面积大约是1平方分米，它通常用来测量稍大一些物体表面的面积，比如课本封面的面积、文具盒底面的面积等。

3.平方米（m2）：

*边长是1米的正方形，它的面积就是1平方米。

*一张小方桌的桌面面积大约是1平方米，它通常用来测量较大物体表面或场地的面积，比如教室地面的面积、黑板的面积等。

在使用面积单位时，要根据物体的实际大小选择合适的单位，这样测量和表述才会更方便、更准确。

三、长方形和正方形面积的计算

这是本单元的核心内容，我们要熟练掌握长方形和正方形面积的计算公式。

1.长方形的面积：

我们通过用面积单位去摆一摆的方法可以发现，长方形的面积与它的长和宽有关。

长方形的面积=长×宽

如果用字母S表示长方形的面积，a表示长，b表示宽，那么公式可以写成：S=a×b

例如：一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积就是5厘米×3厘米=15平方厘米。

2.正方形的面积：

正方形是特殊的长方形，它的四条边都相等。所以，正方形的面积计算可以由长方形的面积公式推导而来。

正方形的面积=边长×边长

如果用字母S表示正方形的面积，a表示边长，那么公式可以写成：S=a×a

例如：一个正方形的边长是4分米，它的面积就是4分米×4分米=16平方分米。

在计算面积时，一定要注意：长、宽、边长的单位要统一，计算出的面积单位也要相应正确。比如，长和宽用“厘米”作单位，面积就用“平方厘米”作单位。

四、面积单位间的进率

我们学过的三个面积单位之间的进率是怎样的呢？

1.平方分米与平方厘米：

因为1分米=10厘米，所以边长是1分米（10厘米）的正方形面积是：

1分米×1分米=1平方分米，

同时，10厘米×10厘米=100平方厘米。

因此，1平方分米=100平方厘米。

2.平方米与平方分米：

同理，1米=10分米，边长是1米（10分米）的正方形面积是：

1米×1米=1平方米，

同时，10分米×10分米=100平方分米。

因此，1平方米=100平方分米。

从这里我们可以看出，相邻的两个常用面积单位之间的进率是100。

（注意：这是相邻的面积单位哦！）

五、面积单位的换算

掌握了面积单位间的进率，我们就可以进行单位换算啦。

1.高级单位换算成低级单位：

比如，把平方米换算成平方分米，平方分米换算成平方厘米。因为高级单位表示的数量大，所以要乘以进率。

例如：2平方米=（）平方分米

因为1平方米=100平方分米，所以2×100=200，即2平方米=200平方分米。

2.低级单位换算成高级单位：

比如，把平方厘米换算成平方分米，平方分米换算成平方米。因为低级单位表示的数量小，所以要除以进率。

例如：300平方厘米=（）平方分米

因为100平方厘米=1平方分米，所以300÷100=3，即300平方厘米=3平方分米。

在进行单位换算时，一定要看清楚是从高级单位到低级单位，还是从低级单位到高级单位，再选择合适的方法（乘进率还是除以进率）。

六、解决与面积相关的实际问题

学习了面积的知识，我们要能运用它来解决生活中的实际问题。

1.计算物体表面或图形的面积：

看清题目给出的条件，确定是长方形还是正方形，找到对