2024年七年级下册数学教学计划.pdfVIP

2024年七年级下册数学教学计划

七年级下册数学教学安排1

指导思想：

执教七年级数学有3人（七年级有6个班，一人带两个班），

为了充发挥集体的才智，加强老师间的合作与沟通，提高课堂教学效率，特制订此安排。

一、集体备课的目标任务

1.通过备课活动，努力提高自身业务素养和教学水立。

2.优化教学过程，弓导学生主动参加，训练学生的思维品质。3.提高教化教学质量，培

育学生的探究实力和创新实力。

4.在教学中推动“先学后教”课堂教学模式。

二、加大集体备课力度

1.定时间、定地点。依据学校支配每周星期三下午为集体备课时间，地点在小会议室。

2.定内容。每次探讨的中心问题是下一周的新授课。

3.定中心发言人。期初将本期讲授内容安排到本组各位老师，每位老师只备他安排到的内

容，形成讲学稿，这位老师就是下一次集体备课的中心发言人。

4.集体探讨形成最终教案。（注：每个人也可以根据自己的特点增补内容，形成特性化教

案。）

5.详细支配

全期任课老师集体备课任务如下：

三、加强教学探讨

1.进一步探究“先学后教课堂教学模式的实施方法，结合我校实际初步形成科学高效的

数学课堂教学模式.

2.继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特殊重视精选

习题，平常多测精讲，要把这一思想渗透到七年级每一位数学老师心中，在常规教学中有意识去

执行。

3.扩大老师中的沟通，一是多向本校名师学习，多听他们的课；二是走出去，向外校名师

学习，领会外校名师风采,让每位老师努力有方向；三是老师之间相互听课，取长补短。

4.有目的地组织一些示范课、探讨课，探讨不同类型课如何讲授效果最佳，最终归结成模

式，加以推广。

四、要求老师加高校习的力度。

1.学业务学问、学专业学问，提升自己的水平，做到教学游刃有余。有安排地做中考题，

提升自己解题水平。

2.娴熟新教学手段在教学中的应用。

总之，提高课堂教学效益，须老师仔细备好每节课，上好每节课，全身心地投入到教书育

人的事业中。

七年级下册数学教学安排2

一、学情分析

经过七年级一学期的数学教学，发觉班上的学生数学还算志向，但是两极分化现象严峻。尤

其是女生的数学成果普遍偏低，男生状况稍好，但是也没有什么拔尖生，相当一部分学生解题作

答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平.但通过上学期的学习，不少学生基本驾驭了初

中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的学问能较好地应用到解题和日常生活中去。

二、指导思想

全面贯彻党的教化方A，主动落实《数学新课程标准》。通过教化教学结合学生的实际状况，

让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程。使学生获得对数学学

问理解的同时，强化基本计算实力和归纳的实力。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应

用的实力，使学生的综合实力得到较大的提升。

三、教材分析

本学期学习的章节：

有《整式的乘除》、《相交线与平行线》、《变量之间的关系》、《三角形》、《生活中的

轴对称》、《概率初步》。

各章教学内容概述如下：

《整式的乘除》：整式是代数的基础性概念，代数式的运算（包括整式运算）属于代数的基

本功，是解决问题和进行推理的须，也构成进一步学习的基础。重点是探究整式运算的运算法

则，理解整式运算的算理，推导乘法公式。难点是敏捷运用整式运算法则解决一些实际问题，正

确地运用乘法公式。

《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的三线八角”问题和对平行线的

探讨是平面几何中重要的议题，也是基础性的内，有很大的教化价