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小学交通安全主题班会记录

班会主题：

“平安上学路，安全伴我行”——小学生交通安全知识教育

班会时间：

X年X月X日下午第二节课

班会地点：

本班教室

主持人：

班主任王老师

参与人员：

本班全体同学

记录人：

学习委员李XX

班会目的：

1.使学生充分认识到交通安全的重要性，增强交通安全意识。

2.学习并掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护能力。

3.引导学生自觉遵守交通规则，养成文明出行的良好习惯，杜绝交通事故的发生。

班会准备：

1.班主任收集整理近年来发生的涉及小学生的交通安全案例（选取具有代表性、警示性且适合小学生认知特点的案例，避免过于血腥恐怖）。

2.准备交通安全宣传图片、短视频（如闯红灯、横穿马路、在马路上追逐打闹的危害，正确过马路、乘车的方法等）。

3.设计交通安全知识问答题目。

4.准备“交通安全宣传员”小徽章若干。

班会主要内容及过程：

一、导入：触目惊心的案例，敲响安全警钟

王老师：“同学们，我们每天上学、放学都要在路上行走或乘车，马路上车来车往，隐藏着许多安全隐患。你们知道吗，每年都会有一些和我们差不多大的小朋友因为不注意交通安全而受到伤害，甚至失去生命。今天，我们先来看一个短片，看完后请大家谈谈自己的感受。”

（播放一段经过剪辑的、关于小学生交通事故的警示短视频，时长约X分钟，重点展示不遵守交通规则的行为及其后果。）

学生讨论与分享：

*张XX同学：“看了短片我很害怕，那个小朋友因为横穿马路被车撞了，太危险了。”

*刘XX同学：“我以后过马路一定要左右看清楚，确认没车了再走。”

王老师总结：“同学们说得都很好。交通事故猛于虎，它不仅会给我们自己带来伤痛，还会给我们的家庭带来无尽的悲伤。所以，学习交通安全知识，学会保护自己，是我们每个人都必须重视的事情。”

二、核心知识学习：交通安全我知道

王老师：“接下来，我们一起来学习一些基本的交通安全知识，看看谁听得最认真，记得最牢固。”

（一）行走安全——“马路不是游乐场”

1.靠右行走，走人行道：王老师提问：“我们走路时应该靠马路的哪一边走？有没有专门供行人走的地方？”引导学生回答“靠右行走”、“走人行道”。强调没有人行道时，要靠路边行走。

2.过马路，“一停二看三通过”：

*“一停”：停在马路边，不要急于横穿。

*“二看”：向左看，向右看，再向左看，确认左右方向没有来车。

*“三通过”：快速、直行通过，不要在马路上奔跑、嬉戏、追逐或中途停留。

3.“斑马线”是安全线：讲解斑马线的作用，强调过马路要走斑马线或过街天桥、地下通道。“斑马线就像我们的安全守护神，车辆看到斑马线会减速让行，我们要好好利用它。”

4.红绿灯，看清楚：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”结合图片详细解释红绿灯的含义，特别是黄灯的警示作用。强调红灯亮起时，即使没有车辆，也绝对不能过马路。

5.不在马路上玩耍：明确指出不能在马路上踢足球、玩滑板、追逐打闹等危险行为。“马路是车辆行驶的地方，不是我们玩耍的游乐场。”

6.走路要专心：提醒学生走路时不要低头看手机、听音乐，不要边走路边看书或吃东西，要时刻注意观察周围环境。

（二）乘车安全——“文明乘车，安全到家”

1.乘坐正规车辆：强调要乘坐有营运资质的公交车、出租车或家长驾驶的私家车，不乘坐无牌无证车、超载车、农用三轮车、改装车等不安全车辆。

2.系好安全带：无论坐在前排还是后排，都要系好安全带。“安全带是‘生命带’，能在发生意外时保护我们。”

3.上下车，讲秩序：等车辆停稳后再上下，按顺序排队，不拥挤、不争抢。从右侧车门上下车，注意观察后方是否有来车。

4.车内莫伸头手：乘车时，头、手、身体等部位绝对不能伸出窗外，以免被过往车辆或路边物体刮伤。

5.不在车内打闹：乘车时要安静坐好，不随意走动，不向车外抛洒物品，以免影响驾驶员开车或砸到其他车辆、行人。

6.不干扰驾驶员：提醒学生不要在车内大声喧哗，不要随意触碰驾驶员的方向盘、挡位等操作部件。

（三）骑车安全（针对已骑车学生）——“慢一点，更安全”

（若班级有学生已开始骑自行车或电动自行车，简要强调；若无，则可略过或作为提前教育）

1.年满年龄再骑车：明确骑自行车、电动自行车的法定年龄要求。

2.佩戴安全头盔：骑行时必须佩戴合格的安全头盔。

3.不逆行，不猛拐：遵守交通规则，靠右侧行驶，不逆行，转弯前要减速、伸手示意。

4.不追逐，不载人：不在马路上追逐竞驶，不违规载人载物。

三、互动环节：交通安全我能行

（一）交通安全知识问答

王老师提出问题，学生举手回答，回答正确的同学获得“交通安全宣传员”小徽章一枚。

*“过马路时，我们应该走哪里？