6.3.4 人类的起源（教学设计）生物新教材人教版八年级下册.docx

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6.3.4人类的起源

年级

八年级

授课时间

1课时

课题

第四节人类的起源

教材分析

本节教学内容源于初中生物教材中关于人类起源和进化的相关章节。这部分内容是生物学知识体系中重要的组成部分，它对于学生构建完整的生命演化观念具有关键作用。通过学习人类的起源和进化，能让学生了解自身在自然界中的位置和发展历程，培养学生的科学思维和探索精神。

教学目标

【知识目标】

1.能够准确说出人类起源于森林古猿。

2.清晰概述人类在起源和发展过程中形态和使用工具等方面的变化。

3.明确分析得出人与类人猿的本质区别。

4.熟练区分科学事实、观点和假说。

【素养目标】

1.宏观辨识与微观探析：从宏观层

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