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2025年学历类自考专业(英语)现代语言学-外语教学法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、结构主义语言学的主要观点是？

A.强调语言的社会文化功能

B.认为语言是符号与结构的系统

C.主张通过交际活动学习语言

D.以个体语言经验为研究基础

2、任务型教学法（TBLT）的核心原则是？

A.以语法规则讲解为主

B.强调任务真实性

C.优先进行词汇教学

D.通过翻译掌握语言

3、外语教学法的三大主流流派是？

A.结构主义、行为主义、交际法

B.听说法、任务型、认知法

C.语法翻译法、直接法、交际法

D.互动法、情境法、自然法

4、根据互动假说，第二语言习得的关键因素是？

A.大量可理解输入

B.语法讲解

C.母语对比分析

D.情景模拟训练

5、外语课堂语言输入的主要形式是？

A.精听训练

B.语法讲解

C.背诵课文

D.情景对话

6、语法教学应遵循的顺序是？

A.先词汇后语法

B.先复杂后简单

C.先理论后实践

D.先书面后口语

7、外语教师在外语教学中的核心角色是？

A.语言知识传授者

B.学习者能力指导者

C.课堂管理者

D.文化传播者

8、任务型教学法的实施步骤不包括？

A.设计真实性任务

B.精讲语法规则

C.完成任务并评价

D.提供语言支架

9、外语教学评价的形成性评价主要关注？

A.最终考试分数

B.学习过程与进步

C.语言错误数量

D.文化知识掌握

10、交际教学法（CLT）的核心理念是？

A.语言学习应脱离语境

B.以交际能力培养为目标

C.优先学习高频词汇

D.通过翻译掌握语言

11、现代语言学中，语音系统研究的核心是分析语音的（）

A.发音器官

B.语音组合规律

C.词汇语义关系

D.语境适应能力

12、交际教学法强调外语学习中的（）

A.单向知识传授

B.任务型语言实践

C.语法翻译法

D.角色扮演游戏

13、根据韩礼德系统功能语言学，及物性系统主要描述语言的（）

A.语法结构

B.语义关系

C.语篇功能

D.语音特征

14、任务型教学法（TBLT）与听说法（AudiolingualMethod）的主要区别在于（）

A.强调语法规则

B.使用母语辅助

C.注重真实语境

D.侧重机械重复

15、二语习得中的关键期假说主要指出（）

A.成年人比儿童学习效率低

B.语言学习存在敏感窗口期

C.儿童必须完成基础学业

D.神经可塑性随年龄增长消失

16、根据CLIL模式（内容与语言整合学习），教学材料应优先满足（）

A.文化知识完整性

B.语言难度适配性

C.跨学科深度

D.教师备课便利性

17、外语课堂中支架式教学的核心是（）

A.立即提供答案

B.逐步撤除支持

C.强调合作学习

D.禁止小组讨论

18、根据语用学理论，会话含义（ConversationalImplicature）通常涉及（）

A.语法规则

B.社会文化规范

C.逻辑推理

D.语音特征

19、外语教学法中的输入假说强调（）

A.产出驱动学习

B.可理解性输入

C.语法翻译法

D.考试技巧训练

20、根据Swain的输出假说，二语习得中产出能力对输入的重要性在于（）

A.促进语法石化

B.调节语言输入

C.增强动机水平

D.提高考试分数

21、现代语言学中，音位的主要功能是？

A.词汇的构成

B.语音区别意义的单位

C.语法结构的标记

D.语音的物理属性

22、句法结构的核心是？

A.词汇选择

B.句子的层次组织

C.语用功能实现

D.语法规则记忆

23、任务型教学法（TBLT）的核心原则是？

A.语法讲解优先

B.以任务完成驱动学习

C.强调词汇记忆量

D.严格遵循教材顺序

24、外语课堂中，形成性评估的主要目的是？

A.选拔优秀学生

B.促进持续改进

C.制定教学大纲

D.计算升学分数

25、课堂分组策略中，“异质分组”最适用于？

A.高水平学生互助

B.差异化能力学生合作

C.小组竞赛活动

D.角色扮演任务

26、交际教学法（CLT）强调的“交际”主要指？

A.书面语交流

B.真实情境互动

C.教师主导讲解

D.语法错误纠正

27、二语习得中的“输入假说”提出者是谁？

A.Krashen

B.Swain

C.Vygotsky

D.Chomsky

28、外语课堂中，“纠错”最有效的时机是？

A.学生主动提问时

B.错误重复出现后

C.当堂立即纠正

D.作业批改后

29、“语法翻译法”的主要局限性是？

A.忽视语言交际

B.依赖母语中介