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四年级古诗词名篇教学辅导资料

亲爱的同学们，古诗词是我们中华文化的瑰宝，它们就像一幅幅美丽的画卷，一首首动听的歌曲，承载着古人的智慧和情感。学习古诗词，能让我们感受语言的魅力，体会丰富的情感，了解悠久的历史。这份辅导资料将陪伴大家一起走进几位著名诗人的世界，品味他们笔下的经典名篇。

一、《静夜思》（唐·李白）

（一）原诗

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（二）注释

1.静夜思：在安静的夜晚产生的思绪。

2.疑：好像，怀疑。

3.举头：抬头。

（三）诗句大意

明亮的月光洒在床前的窗户纸上，我还以为是地上泛起了一层白霜。

我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低下头去，思念起远方的故乡。

（四）作品赏析

这是一首家喻户晓的思乡诗。诗人李白在一个安静的夜晚，看到窗外皎洁的月光，误以为是寒霜，这一“疑”字，生动地写出了月光的清冷和夜晚的宁静。而后“举头”、“低头”两个动作，非常传神地描绘出诗人望月思乡的情态。短短二十个字，将漂泊在外的游子对故乡深切的思念之情表达得淋漓尽致，朴素而真挚，所以能流传千古，打动一代又一代人。

（五）学习要点与思考

1.重点字词：理解“疑”、“举头”的含义，注意“思”在这里是“思念”的意思。

2.朗读节奏：读的时候要注意停顿和语气，如“床前/明月光，疑是/地上霜。”语速可以稍缓，读出思念的情感。

3.想象画面：闭上眼睛，想象一下诗中的场景：明亮的月光、清冷的秋夜、思乡的诗人，你能感受到那种氛围吗？

4.情感体会：你有没有过想念家人或家乡的经历？当时是什么心情？和诗人的心情有相似之处吗？

二、《春晓》（唐·孟浩然）

（一）原诗

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（二）注释

1.春晓：春天的早晨。

2.不觉晓：不知不觉天就亮了。晓，天亮。

3.闻：听到。

4.啼鸟：鸟的鸣叫。啼，鸣叫。

（三）诗句大意

春天睡得真香甜，不知不觉天已经亮了；醒来时，到处都能听到鸟儿清脆的叫声。

想起昨天夜里传来的风雨声，不知有多少美丽的花儿被打落了。

（四）作品赏析

这首诗描绘了春天早晨的美好景象和诗人的闲适心情。开头“春眠不觉晓”，一个“不觉”就把春天里人们那种慵懒而舒适的感觉写了出来。接着“处处闻啼鸟”，用声音来烘托春天的生机勃勃，让人仿佛置身于鸟语花香的清晨。后两句由喜转忧（或说带有一丝惋惜），想到昨夜的风雨，担心花儿被打落，流露出诗人对春天美景的珍爱之情。全诗语言清新自然，如同口语，却韵味无穷，充满了生活气息。

（五）学习要点与思考

1.重点字词：掌握“晓”、“闻”、“啼”的意思。

2.朗读技巧：读这首诗时，语气可以轻快一些，表现出对春天的喜爱。读到“花落知多少”时，可以带一点点惋惜的语气。

3.感官体验：诗中写到了哪些感官的体验？（听觉：啼鸟、风雨声；视觉：花落——虽然没直接看见，但想到了）

4.观察与联想：春天来了，你身边有哪些变化？看到花开，你会想到什么？如果遇到风雨，你会担心什么吗？

三、《送元二使安西》（唐·王维）

（一）原诗

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（二）注释

1.元二：作者的朋友，排行第二，故名“元二”。

2.使：出使。

3.安西：指安西都护府，在今新疆库车附近，是唐代西域重镇。

4.渭城：地名，在今陕西咸阳东北，是通往西域的要道。

5.浥（yì）轻尘：湿润了轻微的尘土。浥，湿润。

6.客舍：旅店。

7.柳色：柳树的颜色。古人有折柳送别的习俗，“柳”与“留”谐音，象征离别之情。

8.更尽：再喝完。

9.阳关：古关名，在今甘肃敦煌西南，是出塞的必经之路。

10.故人：老朋友。

（三）诗句大意

渭城的早晨下了一场小雨，湿润了路上的尘埃；旅店周围的柳树，被雨水冲刷后，显得更加青翠新鲜。

朋友啊，请你再喝一杯这杯离别的酒吧！因为你一旦向西走出了阳关，就再也碰不到像我这样的老朋友了。

（四）作品赏析

这是一首著名的送别诗，也叫《阳关三叠》。前两句写景，描绘了雨后渭城清新的景象。“浥轻尘”、“柳色新”，不仅写出了景色的特点，也为送别营造了一种略带伤感又清新的氛围。后两句是抒情，是诗人对友人的劝酒辞。“劝君更尽一杯酒”，一个“更”字，饱含了诗人对友人的深厚情谊和不舍之情。“西出阳关无故人”则点出了送别的担忧和牵挂，将离别的愁绪推向高潮。这首诗语言朴实，情感真挚，情景交融，成为了千古传诵的送别佳作。

（五）学习要点与思考

1.重点字词：理解“浥”、“更尽”、“故人”的含义，了解“柳”在古诗中常象征离别。

2.朗读情感：朗读时，前两句语调可以平和舒缓，描绘景色；后两句要饱含深情，语速稍慢，读出对友人的不舍和牵挂。

3.情景理解：诗人和朋友