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(2025)幼儿园年度家长工作开展与家园协同育人工作总结(3篇)

第一篇

在过去的2025年，我园家长工作紧紧围绕家园协同育人这一核心目标，积极探索创新工作方法，努力搭建家园沟通桥梁，取得了较为显著的成效。通过一系列丰富多彩的活动和扎实有效的工作措施，家园之间形成了良好的互动合作关系，为幼儿的健康成长和全面发展营造了良好的环境。

一、工作开展情况

1.完善家园沟通机制：为了确保家园沟通的顺畅和有效，我园进一步完善了家园沟通机制。一方面，加强了传统沟通方式的运用，如家长会、家访、家长微信群等。定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学计划、幼儿在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。每学期组织教师进行家访，深入了解幼儿的家庭环境和成长背景，与家长共同探讨教育方法。同时，充分利用家长微信群，及时发布幼儿在园的照片、视频和重要通知，让家长随时了解幼儿的动态。另一方面，积极探索新的沟通渠道，引入了家园共育APP。家长可以通过APP查看幼儿的每日食谱、课程安排、学习成果等信息，还可以与教师进行在线交流。这一举措大大提高了家园沟通的效率和便捷性，受到了家长的广泛好评。

2.丰富家长参与活动形式：为了让家长更好地了解幼儿园的教育教学工作，提高家长的参与度，我园开展了形式多样的家长参与活动。

家长开放日活动：每学期举办两次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的课堂教学、游戏活动和生活环节。通过亲身体验，家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学方法，也看到了自己孩子在园的表现。活动结束后，家长们纷纷表示收获颇丰，对幼儿园的工作给予了高度评价。

亲子活动：组织了丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等。这些活动不仅增进了亲子之间的感情，还为家长和幼儿提供了一个共同学习、共同成长的平台。在亲子运动会上，家长和幼儿们一起参与比赛，欢声笑语回荡在整个幼儿园；在亲子手工制作活动中，家长和幼儿们发挥自己的创意，制作出了一件件精美的手工作品。

家长志愿者活动：鼓励家长参与幼儿园的管理和教育教学工作，邀请家长担任志愿者。家长志愿者们可以协助教师组织活动、参与班级管理、为幼儿讲故事等。通过参与志愿者活动，家长们更加了解幼儿园的工作，也为幼儿树立了良好的榜样。

3.加强家长教育指导：为了提高家长的教育素养和教育能力，我园加强了对家长的教育指导工作。

举办家长学校讲座：定期举办家长学校讲座，邀请教育专家、心理咨询师等为家长们授课。讲座内容涵盖了幼儿心理健康、家庭教育方法、亲子沟通技巧等方面。通过讲座，家长们学到了很多实用的教育知识和方法，也提高了对家庭教育重要性的认识。

开展家长培训活动：根据家长的需求，开展了针对性的家长培训活动，如育儿经验分享会、亲子阅读指导等。在育儿经验分享会上，家长们互相交流育儿心得，分享成功的教育经验；在亲子阅读指导活动中，教师向家长们介绍了亲子阅读的方法和技巧，指导家长如何为幼儿选择适合的图书。

提供家庭教育资源：为家长们提供了丰富的家庭教育资源，如推荐优秀的育儿书籍、文章，分享家庭教育案例等。家长们可以通过幼儿园的网站、微信公众号等渠道获取这些资源，随时随地学习家庭教育知识。

二、家园协同育人成效

1.幼儿发展方面：通过家园协同育人，幼儿在身体、认知、情感和社会交往等方面都取得了明显的进步。在身体方面，幼儿的体质得到了增强，出勤率明显提高。在认知方面，幼儿的学习兴趣和学习能力得到了激发，语言表达、数学思维等方面的能力有了显著提升。在情感方面，幼儿的自信心和安全感得到了增强，情绪更加稳定。在社会交往方面，幼儿学会了与同伴友好相处，合作意识和交往能力明显提高。

2.家园合作方面：家园之间的信任和理解进一步加深，合作更加紧密。家长对幼儿园的工作更加支持和配合，积极参与幼儿园组织的各项活动。教师也更加关注家长的需求和意见，及时调整教育教学策略。家园之间形成了良好的互动合作关系，共同为幼儿的成长保驾护航。

3.教师专业成长方面：通过与家长的沟通和合作，教师的沟通能力和组织协调能力得到了锻炼和提高。同时，教师也从家长那里学到了很多宝贵的经验和知识，拓宽了教育视野。在与家长的交流中，教师更加了解幼儿的个性特点和家庭背景，能够更好地因材施教，提高教育教学质量。

三、存在的问题与不足

1.部分家长参与度不高：虽然我园开展了多种形式的家长参与活动，但仍有部分家长由于工作繁忙、缺乏意识等原因，参与度不高。这在一定程度上影响了家园协同育人的效果。

2.家长教育指导的针对性和实效性有待提高：在家长教育指导工作中，虽然我们举办了各种讲座和培训活动，但部分内容的针对性和实效性还不够强，不能满足家长的个性化需求。

3.家园沟通的深度和广度还需拓展：目前，家园沟通主要集中在幼儿的学习和生活情况方面，对于幼儿的心理发展、个性培养