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初中数学单元复习课中“探究式学习”的应用与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨初中数学单元复习课中“探究式学习”的应用及其效果。通过对探究式学习的概念进行阐述，分析其在单元复习课中的实际应用，并探讨其对学生学习效果的影响。本文将结合实际教学案例，为初中数学教师提供一种有效的教学策略。

关键词：初中数学；单元复习；探究式学习；应用；效果

一、概念阐述

（一）1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在学习过程中的主体地位。在这种学习方式中，教师不再是知识的传递者，而是引导学生主动探索、发现和解决问题。探究式学习注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力，使学生在探索