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情境教学法在高中物理课程中的探究式学习策略论文

摘要：本文以情境教学法为研究核心，探讨其在高中物理课程中的探究式学习策略。通过分析情境教学法的内涵、价值及其在高中物理教学中的应用，提出具体的探究式学习策略，旨在提高高中物理教学效果，培养学生的创新思维和实践能力。

关键词：情境教学法；高中物理；探究式学习；策略

一、引言

（一）情境教学法的内涵与价值

1.情境教学法的内涵

情境教学法是一种以学生为中心的教学模式，强调在真实或模拟的情境中，引导学生主动参与、积极探索，从而提高学生的学习兴趣和效果。在高中物理课程中，情境教学法具有很高的实用价值。

2.情境教学法在高中物理教学中的价值

（1）激发