(新)校园欺凌预防和处理制度(3篇).docx

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2025-12-28 发布于四川
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(新)校园欺凌预防和处理制度(3篇)

校园欺凌预防和处理制度应建立在全面防控、分级处置、人文关怀的原则基础上，构建涵盖预防教育、早期预警、干预处置、恢复帮扶的全链条工作机制。制度需明确校园欺凌的界定标准，包括语言暴力（如起侮辱性绰号、恶意嘲讽、威胁恐吓）、肢体冲突（如殴打、推撞、抢夺财物）、社交孤立（如刻意排挤、散布谣言、网络霸凌）等具体表现形式，同时区分偶发矛盾与恶意欺凌的核心差异，即是否存在重复性、权力不均衡性和故意伤害性。

预防体系建设需实现常态化教育渗透，将反欺凌教育纳入学期教学计划，每学期开展不少于4课时的专题教育，内容应包括法律常识（如《未成年人保护法》相关条款解读）、心理调适方法