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基于实验记录的初中物理实验操作能力提升策略研究论文

摘要：本文以实验记录为基础，针对初中物理实验操作能力提升展开研究，通过分析当前教育背景下物理实验操作能力培养的不足，提出相应的提升策略。关键词：初中物理；实验操作能力；提升策略；实验记录

一、背景分析

（一）当前初中物理实验操作能力培养的现状

1.传统教育模式对实验操作的忽视

在我国初中物理教育中，传统的教育模式往往注重理论知识的学习，而忽视了实验操作能力的培养。这种模式下，学生们对物理实验的理解仅停留在理论层面，缺乏实际操作经验。这无疑限制了学生们的创新能力和实践能力的提升。例如，在物理课堂上，教师更多地关注公式推导和理论讲解，而忽略了让