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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师在教学过程中应以学生为主体，体现的教学原则是（）。

A．循序渐进原则

B．因材施教原则

C．启发性原则

D．学生中心原则

2、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》中规定的音乐学科核心素养不包括（）。

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．技能训练

3、教师在职称评审中，师德师风考核不合格的，实行（）。

A．降级处理

B．延期申报

C．一票否决

D．通报批评

4、下列哪项属于高中音乐鉴赏模块的主要教学目标？

A．掌握五线谱书写规则

B．提升音乐审美能力

C．熟练演奏一种乐器

D．编写原创音乐作品

5、教师专业发展的核心内容是（）。

A．教学技能提升

B．学历提高

C．教育理念更新

D．专业知识与能力发展

6、下列哪项不属于素质教育的基本特征？

A．面向全体学生

B．促进全面发展

C．强调应试能力

D．注重个性发展

7、在音乐教学中，使用多媒体技术的主要目的是（）。

A．减少教师工作量

B．替代教师讲解

C．增强教学直观性

D．提高设备利用率

8、教师在教学反思中，最有助于专业成长的方式是（）。

A．撰写教学日志

B．参加集体备课

C．听取学生反馈

D．观看教学录像

9、下列哪项是教师职业道德规范的基本要求？

A．爱岗敬业

B．追求职称

C．注重收入

D．服从领导

10、高中音乐课程中，模块设置的依据主要是（）。

A．教师特长

B．教材版本

C．学生兴趣

D．课程标准

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

12、在高中音乐鉴赏教学中，培养学生“审美感知”能力的重点在于

A.记忆音乐家生平

B.分析乐曲结构

C.体验音乐情感与美感

D.背诵音乐术语

13、下列哪项最能体现“因材施教”原则在高中音乐教学中的应用？

A.统一使用相同教材

B.要求全体学生演唱同一首歌曲

C.根据学生兴趣设计多样化教学活动

D.按照课时进度完成教学任务

14、在教师职称评审中，最能体现“教育教学能力”的材料是

A.发表论文数量

B.教学设计与课堂实录

C.获奖证书复印件

D.学历学位证书

15、根据新课标，高中音乐课程的必修模块是

A.音乐鉴赏与歌唱

B.音乐鉴赏与演奏

C.音乐鉴赏与创作

D.音乐鉴赏与音乐与戏剧

16、教师在教学中运用“形成性评价”的主要目的是

A.评定学生最终成绩

B.选拔优秀学生

C.调整教学策略，促进学生发展

D.完成学校考核任务

17、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称晋升机会

B.学校考核要求

C.教育理想与职业认同

D.薪酬待遇提升

18、在音乐教学中，运用多媒体技术的主要优势是

A.替代教师讲解

B.增强学生的直观感受与学习兴趣

C.减少教学准备时间

D.完全实现自主学习

19、根据《义务教育法》，教师应尊重学生的人格，不得有

A.批评教育行为

B.差异化教学安排

C.体罚或变相体罚

D.布置课外作业

20、在高中音乐课中，引导学生比较中西方音乐风格时，最适宜采用的教学方法是

A.教师单向讲授

B.学生独立背诵知识点

C.对比聆听与讨论分析

D.要求学生撰写长篇论文

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

22、在高中音乐教学中，培养学生“审美感知”能力主要体现在哪个方面？

A．能够背诵音乐家生平

B．能分析乐曲结构与情感表达

C．能准确演奏乐器

D．能掌握五线谱书写规则

23、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定制度

B．学校考核机制

C．教师职业理想

D．薪资待遇提升

24、在音乐鉴赏教学中，引导学生理解《黄河大合唱》的情感内涵，最适宜采用的教学方法是

A．讲授法

B．情境教学法

C．练习法

D．讨论法

25、根据《义务教育音乐课程标准》，音乐课程的性质不包括

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

26、教师在教学过程中关注学生的个体差异，体现了哪项教学原