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小学信息技术课堂中编程教学与跨文化教育的结合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术课堂中编程教学与跨文化教育相结合的有效途径，分析二者融合的意义与价值，为我国小学信息技术教育改革提供有益参考。本文从实际教学出发，结合具体案例，阐述编程教学与跨文化教育在小学信息技术课堂中的重要作用。

关键词：小学信息技术；编程教学；跨文化教育；结合研究

一、引言与背景

（一）编程教学在小学信息技术课堂中的重要性

1.培养学生的逻辑思维能力：编程教学能够锻炼学生的逻辑思维能力，让学生在解决问题时更加有序、有针对性。通过编程，学生可以学会如何分析问题、设计方案、实施操作，从而培养出一种科学的思维方式。

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