高二历史（岳麓版）通史复习思路，原始社会复习-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题通史复习思路，原始社会复习

学科历史学段：高中年级高二

教材书名：岳麓版必修二，三

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：以任务驱动方式推进教学，不断调动学生学习积极性；专家，学者理论观点与近

五年北京高考试题及等级测试题相结合，进一步提升学生对于理论，实践的认识；通过本课

学习，学生对于一轮通史复习思路，重点事项有一定了解。学会从不同角度归纳，梳理知识，

从而提升认识。

教学重点：通史复习思路，原始社会

教学难点：通史复习重点事项，传世文献的史学价值。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

导入展示课题名称：通史复习思路，原始社会复习。展示本了解授课内容，明确

课授课主要内容。学习目标

一、二、提出问题：为什么要进行通史复习，如何进行通史复习问题方式推动教学，

借用名师和考试院数

据说明通史复习的合

理性及做法。

三、集中讲解如何扎实构建学科知识体系

“点要透”：展示课程标准地位，课程标准在近五

年北京高考非选择题中的体现。以分封制、清末新政、

北洋军阀的统治为例，探讨教学过程中对于知识的学习

应理解到什么程度

“线要清”：展示刘汝明老师和任子慧，杨柳笛的

部分知识总结。同时提示学生知识结构形式不限，目的

在于构建知识的联系，以形成贯通认识。理论与实践相结合，

学生进一步熟知如何

构建扎实的学科知识

“面要广”：讲解，展示2015-2019北京高考37题，体系。

具体以2017年北京高考卷37题，同时结合《普通高中

历史课程标准（2017年版）》，考试说明，多角度解释，

我们的教育培养什么样的人。

以本人2017年做的一节课为例，探讨一轮复习思

路及注意事项。

四、一轮复习原始社会讲解明确学习目标，了解

展示2017版课程标准关于本课学习要求、考情统计。考情。

对于岳麓版必修二，必修三与原始社会相关知识点做总通过寻找知识之间并

结列关系，进一步认识