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政法队伍教育整顿督导工作汇报

政法队伍教育整顿开展以来，我们严格贯彻落实中央、省委关于教育整顿的决策部署，坚持问题导向、目标导向、结果导向，组建专项督导工作组，采取“四不两直”“驻点督导”“交叉检查”等方式，紧扣“学习教育、查纠整改、总结提升”三个环节，聚焦“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”四项任务，对XX个市（州）、XX个县（市、区）政法单位及XX个基层所队开展全过程、全链条督导，推动教育整顿走深走实。现将督导工作情况汇报如下：

一、坚持高位推动，以责任压实确保督导质效

督导工作启动初期，我们第一时间召开动员部署会，组织全体督导组成员深入学习《全国第一批政法队伍教育整顿督导方案》《XX省政法队伍教育整顿督导工作细则》，系统梳理督导重点任务清单，明确“督学习教育是否入脑入心、督查纠整改是否动真碰硬、督总结提升是否常态长效”三大核心职责。建立“每日一碰头、每周一研判、每阶段一评估”工作机制，针对不同阶段特点动态调整督导策略。例如，在学习教育环节，重点督导“一把手”讲党课、政治轮训、专题研讨等规定动作落实情况；在查纠整改环节，聚焦线索核查、谈心谈话、顽瘴痼疾整治等关键任务；在总结提升环节，重点检查制度机制建设、整改成果转化等情况。

为强化责任传导，我们与被督导单位党委（党组）签订《教育整顿督导责任状》，明确“党委主体责任、政法单位直接责任、纪检监察机关协同责任”三张责任清单，建立“问题台账—交办函—整改报告—回头看”闭环管理机制。累计下发《督导整改通知书》XX份，约谈主要负责人XX人次，推动解决“责任空转”“上热下冷”等问题XX个。针对部分基层单位存在的“重留痕轻实效”倾向，我们创新“三查三看”督导法：查学习笔记是否与实际研讨内容匹配，看理论武装是否入脑；查谈心谈话记录是否有具体事例支撑，看思想发动是否走心；查问题整改台账是否有佐证材料印证，看查纠整改是否落地，有效防止形式主义。

二、聚焦关键环节，以精准督导推动任务落实

（一）学习教育环节：突出“学深悟透”，筑牢政治忠诚根基

我们把学习教育作为基础性、先导性工程，重点督导“政治教育、警示教育、英模教育”三项教育是否融合推进。在政治教育方面，督导各地普遍开展“第一议题”学习XX场次，组织“红色基因传承”活动XX次，覆盖干警XX万人次；抽查XX个基层单位学习笔记，发现并督促整改“以会代学”“补抄笔记”等问题XX个。在警示教育方面，推动各地召开廉政教育报告会XX场，组织观看《XX省政法系统违纪违法典型案例警示录》XX场次，XX名干警主动上交违规收受的礼品礼金（折款XX万元）；针对部分单位“警示浮于表面”问题，要求结合本地近年查处的“保护伞”“关系案”等典型案例，开展“一案一剖析”专题讨论，推动警示教育从“看案例”向“受警醒”深化。在英模教育方面，督导各地选树“扎根基层30年的老刑警”“全国优秀法官”等先进典型XX名，举办英模事迹报告会XX场，组织“跟班先进找差距”活动XX次，收集干警心得体会XX篇，切实将英模精神转化为履职动力。

（二）查纠整改环节：突出“动真碰硬”，清除顽瘴痼疾积弊

我们把查纠整改作为检验教育整顿成效的关键，重点督导“自查自纠、组织查处、专项整治”三项任务是否落地见效。在自查自纠上，推动各地召开政策宣讲会XX场，发放《自查从宽、被查从严政策明白卡》XX万份，开展“一对一”“多对一”谈心谈话XX万人次。针对部分干警“不愿讲、不敢讲”问题，我们指导各地运用“典型案例+政策解读”方式，选取XX起“主动交代从轻处理”和XX起“隐瞒不报从严查处”的案例进行对比宣讲，推动XX名干警主动说明问题，其中涉及违规经商办企业XX人、违规参股借贷XX人。在组织查处上，建立“线索台账日更新、重点线索周督办、疑难线索月会办”机制，联合纪检监察、组织、审计等部门成立线索核查专班，对XX件重点线索实行“一案一专班”核查。截至目前，已核查办结线索XX件，其中查实XX件，处理处分干警XX人（党纪政务处分XX人，组织处理XX人）。在专项整治上，聚焦“六大顽瘴痼疾”及本地“N”类突出问题，督导各地建立问题清单XX份，制定整改措施XX条。针对“有案不立、压案不查”问题，调取XX年以来刑事、行政案件卷宗XX万份，核查发现问题案件XX件，已全部整改到位；针对“违规违法减刑、假释、暂予监外执行”问题，调取“减假暂”案件XX件，发现问题XX件，推动相关部门修订《XX省监狱计分考核办法》等制度XX项。

（三）总结提升环节：突出“常态长效”，巩固教育整顿成果

我们把总结提升作为教育整顿的“收口之战”，重点督导“评估验收、建章立制、成果转化”三项工作是否扎实有效。在评估验收上，制定《教育整顿成效评估指标体系》，从“政治建设、队伍管理、执法司法、群众满意度”四个维度设置XX项具体指标