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2025体育教师职称评定专业考试试题及答案

一、单选题（每题2分，共30分）

1.体育教学的主要特点是（）

A.师生的双边活动

B.一般在室外运动场上进行

C.从事各种身体练习

D.主导作用和主体作用的结合

答案：C

解析：体育教学的主要特点在于学生要从事各种身体练习，通过身体活动来掌握体育知识、技能和发展身体素质等。师生双边活动、在室外运动场进行以及主导与主体作用结合等也是体育教学特点，但不是主要特点。

2.人体运动时，肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（）

A.有氧氧化供能和无氧氧化供能

B.磷酸原供能和乳酸能供能

C.糖源供能

D.脂肪供能

答案：A

解析：ATP最终的供能形式包括有氧氧化供能和无氧氧化供能。磷酸原供能和乳酸能供能属于无氧氧化供能的一部分；糖源和脂肪供能也是在有氧或无氧氧化过程中实现能量供应，它们不是最终供能形式的分类。

3.体育教师教学评价主要是针对下列哪一选项的评价（）

A.教师教学过程和效果

B.教师教学态度

C.教师教学方法

D.教师教学能力

答案：A

解析：体育教师教学评价主要是对教师教学过程和效果进行全面评价。教学态度、教学方法和教学能力都包含在教学过程中，且评价最终是看教学过程和所产生的效果。

4.下列哪种练习方式最适合发展糖酵解供能系统的供能能力（）

A.50米跑

B.100米跑

C.400米跑

D.马拉松跑

答案：C

解析：糖酵解供能系统主要在持续时间较短、强度较大的运动中发挥作用。50米跑和100米跑主要是磷酸原供能系统供能；马拉松跑主要是有氧氧化供能系统供能；400米跑的运动强度和持续时间适合糖酵解供能系统发挥主要作用。

5.运动中出现肌肉痉挛时，下列哪一项处理方法是错误的（）

A.对痉挛部位的肌肉做牵引

B.按摩、揉捏、叩打痉挛部位

C.点压委中、承山、涌泉等穴位

D.冷敷痉挛部位

答案：D

解析：运动中出现肌肉痉挛时，应采用对痉挛部位的肌肉做牵引、按摩揉捏叩打痉挛部位、点压相关穴位等方法来缓解。冷敷会使肌肉收缩，不利于缓解痉挛，所以D选项错误。

6.体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是（）

A.科学性原则

B.统一性原则

C.可行性原则

D.趣味性原则

答案：C

解析：可行性原则是指在体育教学中要根据学校的物质条件、教师能力和学生实际情况等来选择教学内容，确保教学内容能够顺利实施。科学性原则强调教学内容的科学合理性；统一性原则主要涉及教学目标、内容等的统一；趣味性原则注重教学内容的趣味性以提高学生兴趣。

7.下列选项中，属于下呼吸道的是（）

A.鼻

B.咽

C.喉

D.气管

答案：D

解析：呼吸道以环状软骨下缘为界，分为上呼吸道和下呼吸道。上呼吸道包括鼻、咽、喉；下呼吸道包括气管和各级支气管。

8.体育教学中，为显示动作的前后距离可采用（）

A.正面示范

B.侧面示范

C.背面示范

D.镜面示范

答案：B

解析：侧面示范可以清晰地显示动作的前后距离和运动方向，便于学生观察动作的空间特征。正面示范主要用于展示动作的正面形态；背面示范常用于方向、路线较复杂的动作；镜面示范一般用于简单动作的教学，教师与学生动作方向相反。

9.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中应（）

A.做好示范动作

B.让学生多做模拟练习

C.纠正错误动作

D.注意动作细节

答案：D

解析：在运动技能形成的自动化阶段，学生已经基本掌握了动作技能，此时教师应注意动作细节，进一步提高动作的质量和稳定性。做好示范动作主要适用于泛化阶段；让学生多做模拟练习和纠正错误动作在分化阶段更为重要。

10.运动中出现腹痛时，正确的处理方法是（）

A.减慢跑速，弯腰慢跑一段距离

B.立即停止运动，原地休息

C.口服止痛药

D.静脉注射葡萄糖溶液

答案：A

解析：运动中出现腹痛时，可减慢跑速，弯腰慢跑一段距离，调整呼吸节奏，一般可缓解腹痛。立即停止运动原地休息可能不利于缓解腹痛；口服止痛药和静脉注射葡萄糖溶液不是运动中腹痛的常规处理方法。

11.体育与健康课程具有鲜明的实践性，它是以什么为主要手段（）

A.身体练习

B.知识传授

C.技能培训

D.心理辅导

答案：A

解析：体育与健康课程具有鲜明的实践性，是以身体练习为主要手段，通过身体活动来促进学生健康和掌握体育知识技能。知识传授、技能培训和心理辅导是体育与健康课程的部分内容，但不是主要手段。

12.下列哪种维生素可促进钙的吸收（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案：D

解析：维生素D可以促进肠道对钙的吸收，有助于维持血钙水平和骨骼健康。维生素A主要