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小学科学教学中学生科学探究能力培养的多元评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中，如何运用多元评价策略培养学生的科学探究能力。通过分析当前小学科学教学现状，提出多元化的评价方法，以期为提升学生科学探究能力提供有效途径。

关键词：小学科学教学；科学探究能力；多元评价策略

一、引言与背景

（一）1.小学科学教学中学生科学探究能力的重要性

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，而科学探究能力是科学素养的核心内容。科学探究能力不仅包括观察、实验、推理等基本技能，还包括发现问题、提出假设、设计方案、分析数据、解决问题等综合能