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2025年学历类自考专业(学前教育)学前心理学-学前儿童美术教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童在4-5岁阶段对美术活动的兴趣主要源于哪种心理需求？

A.手部精细动作发展需求

B.社会交往需求

C.认知符号发展需求

D.自我表达需求

2、学前儿童美术教育中，哪种材料最适合培养其立体造型能力？

A.平面蜡笔

B.彩泥

C.水彩颜料

D.纸黏土

3、针对5-6岁儿童抽象绘画能力培养，教师应如何调整教学策略？

A.提供更多临摹范作

B.鼓励自由创作

C.增加线条临摹练习

D.减少材料限制

4、学前儿童美术教育中，评价应侧重哪方面发展？

A.创作速度

B.技法精确度

C.创意表达

D.作品整洁度

5、美术活动中，集体创作的主要教育价值在于？

A.提高作品完成度

B.促进社会性发展

C.降低教学难度

D.增强教师威信

6、3-4岁儿童美术创作中，涂鸦期的典型特征是？

A.线条粗细均匀

B.出现明确主题

C.运动轨迹连续

D.色彩搭配协调

7、美术活动中，教师指导应遵循观察-等待-干预原则，其中干预时机是？

A.儿童主动求助时

B.作品明显偏离主题时

C.同伴争抢材料时

D.完成作品后

8、选择美术材料时，安全性应优先考虑？

A.色彩鲜艳度

B.材料可回收性

C.成分无毒无刺激性

D.价格成本

9、针对攻击性行为的儿童，美术教育可采用哪种干预方式？

A.指定主题创作

B.提供攻击性材料

C.分组合作任务

D.增加评价频率

10、5-6岁儿童美术评价中，过程性评价应关注哪方面？

A.作品尺寸

B.笔触力度

C.思维逻辑

D.参与时长

11、根据皮亚杰的认知发展理论，3-4岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、学前儿童绘画中，5-6岁儿童常见的主题是？

A.人物肖像

B.自然场景

C.抽象线条

D.蒙德里安风格几何图形

13、蒙台梭利美术教具设计主要培养哪项能力？

A.创意表达

B.手眼协调

C.美术技巧

D.色彩感知

14、根据维果茨基理论，美术活动中最近发展区体现为？

A.儿童独立完成作品

B.教师示范后儿童模仿

C.同伴合作创作

D.家长指导修改

15、学前儿童对红色偏好形成的可能原因包括？

A.生理成熟度

B.文化符号强化

C.教师奖励机制

D.个体经验差异

16、高瞻课程中美术活动的核心目标是？

A.掌握绘画技法

B.发展创造性思维

C.规范色彩使用

D.记录观察结果

17、4-5岁儿童涂鸦特征描述正确的是？

A.线条连续无中断

B.图形对称规整

C.出现透视关系

D.能命名所有图形

18、美术活动中过程导向原则强调？

A.作品完整性

B.创作时间控制

C.操作过程体验

D.教师示范次数

19、学前儿童色彩认知发展的关键期是？

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

20、蒙氏感官教具色板设计主要训练？

A.色彩辨识

B.色彩混合

C.色彩命名

D.色彩情感

21、学前儿童在绘画中画出太阳时画多个圆圈，主要反映其认知发展处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、蒙台梭利美术教育中强调儿童操作教具的核心目的是什么？

A.提高绘画技巧

B.促进手眼协调

C.培养规则意识

D.发展抽象思维

23、3-4岁儿童绘画中常见人物“没有手”，主要体现其处于哪个思维阶段？

A.具体形象思维

B.具体运算思维

C.前运算思维

D.形式运算思维

24、在美术活动中，教师应如何引导儿童观察自然？

A.提供放大镜观察细节

B.指导按比例临摹

C.强调统一使用同种材料

D.禁止自由发挥创意

25、学前儿童色彩偏好中“偏爱暖色系”主要与哪种心理机制相关？

A.逻辑思维发展

B.情绪表达需求

C.空间感知能力

D.社会模仿行为

26、美术活动设计“撕纸拼贴画”主要培养儿童的哪种能力？

A.规则记忆能力

B.空间组合能力

C.手部精细动作

D.逻辑推理能力

27、4-5岁儿童绘画中常见“太阳旁有房子”，反映其认知属于哪种类型？

A.具体思维

B.象征思维

C.抽象思维

D.模仿思维

28、美术活动中“自由涂鸦”阶段通常出现在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

29、根据加德纳多元智能理论，儿童在美术活动中展现的创造力属于哪种智能？

A.语言智能

B.空间智能

C.社会智能

D.身体动觉智能

30、美术教育中