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大班社会教案英勇的消防队员
大班社会教案英勇的消防队员1
活动目标：
1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿酷爱消防队员的情感。
2、了解防火学问，培育消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
3、能依据指令做相应的动作。
4、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。
活动准备：
摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带
活动过程：
㈠、参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的.工作。
㈡、通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。
老师：
1、昨天我们到哪儿了？玩得高兴吗？给你印象最深的是什么？。（请一二名幼儿大胆地叙述）
2、分小组打开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（老师激励幼儿大胆地参加讨论，并完整地表述给同伴听）
3、老师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威逼，体会消防员是最英勇、最可爱的人。
㈠、让幼儿把握火灾发生时自救的常识和方法。
老师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？
㈡、呈现幼儿园的楼层设计图，请幼儿打开讨论为楼层设计安全通道。
㈢、通过消防游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。
区域活动：美工区：为幼儿供给塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。
角色区：为幼儿供给美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。
语言区：为幼儿供给有关的防火学问图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。
大班社会教案英勇的消防队员2
活动目标：
⒈了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿酷爱消防队员的情感。
⒉了解防火学问，培育消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
活动准备：
摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带
活动过程:
㈠参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。
㈡通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。
老师：
⒈昨天我们到哪儿了？玩得高兴吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地叙述）
⒉分小组打开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（老师激励幼儿大胆地参加讨论，并完整地表述给同伴听）
⒊老师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威逼，体会消防员是最英勇、最可爱的人。
㈠让幼儿把握火灾发生时自救的常识和方法。
老师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？
㈡呈现幼儿园的楼层设计图，请幼儿打开讨论为楼层设计安全通道。
㈢通过“消防”游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的.意识和方法。
区域活动：
美工区：为幼儿供给塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。
角色区：为幼儿供给美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。
语言区：为幼儿供给有关的防火学问图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。
大班社会教案英勇的消防队员3
活动目标：
1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿酷爱消防队员的情感。
2、了解防火学问，培育消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、积极的参加活动，大胆的说出本身的想法。
活动准备：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带
活动过程:
㈠、参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。
㈡、通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。
老师：1、昨天我们到哪儿了？玩得高兴吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地叙述）2、分小组打开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（老师激励幼儿大胆地参加讨论，并完整地表述给同伴听）3、老师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的.生命财产的威逼，体会消防员是最英勇、最可爱的人。
㈠、让幼儿把握火灾发生时自救的常识和方法。
老师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？
㈡、呈现幼儿园的楼层设
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