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小班体育活动教案《赶小猪回家》含反思

一、活动名称：赶小猪回家

二、活动对象：小学二班级

三、活动目的：

1.激发同学的体育运动喜好，培育他们磨练身体的意识和本领；

2.通过体育游戏的方式，促进同学团队意识和协作本领的进展，提高集体凝集力；

3.在游戏中贯彻“不放弃、勇往直前”的运动精神，培育同学良好的德行和乐观向上的生活态度。

四、教学手段：

1.板书：课程名称、“赶小猪回家”“不放弃、勇往直前”等关键词。

2.教具：小球、橡皮筋、腰带、斑马线、小红旗等。

五、教学过程：

1.热身运动：轻轻松松开始

带领同学进行简单的热身运动，如深呼吸、扭动腰部、扭动肩膀等。

2.游戏介绍：让小猪回家

将同学分成4个小组，每个小组有一个队长。每个小组有一个小猪，小猪被抢了，现在需要同学帮忙小猪回家。小构成员需要相互协作，利用橡皮筋和腰带将小球绑在腰间，像小猪一样“走路”。每组需要在规定时间内一路走到尽头（小红旗处）并夺回本身的小猪。最早夺回小猪的小组获胜，每个小组都将获得嘉奖。

3.游戏过程：运动互动中学习

每个小组领取橡皮筋和腰带后，开始订立游戏策略。每个小组中再次分成两个小组，一个小组负责抢小猪，另一个小组负责保护小猪。

比赛开始，每个小组首先需要穿过一条斑马线，然后上路。在路上，小构成员可以尽可能地抢夺其他小组的小猪，但是假如小球掉落或者被其他小组夺走，则该小组相应削减时间，一直到尽头。在这个过程中，小构成员需要相互协作，发挥各自的优势，快速抢夺其他小组的小猪，同时保护本身的小猪。最后，第一支夺回小猪的小组获胜。

4.结束游戏：回顾反思学习

游戏结束后，老师与同学一起回顾比赛过程，加深同学对游戏规定的理解和对运动习惯的建立。同时，从胜利和失败中同学可以得到正面的教训，懂得不放弃、勇往直前的价值。最后，老师会激励同学保持身体健康并找寻更多仿佛的体育活动。

六、教学反思：

本次活动可以说达到了预期效果。通过活动，同学的运动喜好得到了提升，团队意识和协作本领得到了培育，集体凝集力得到了提高。同时，在游戏中也贯彻了勇往直前、不放弃的运动精神，这与提高同学良好德行的目标相符合。同时，本次活动还体现了同学和老师共同合作的教育理念，加强了同学和老师之间的联系。