《昆明的雨》教学设计.docx

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2025-12-28 发布于广东
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《昆明的雨》教学设计

教学目标

本教学设计以汪曾祺先生经典散文《昆明的雨》为核心载体，立足于初中语文课程标准对文学作品鉴赏能力的培养要求，结合当代中学生认知特点与审美需求，系统规划教学目标体系。教学目标的设定并非孤立存在，而是深度融入语文学科核心素养的四个维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，确保学生在文本细读中实现知识内化与能力迁移。通过反复研读课标精神与教材编排逻辑，我们明确将知识目标聚焦于学生对散文语言特色的精准把握，要求学生能够准确梳理文章结构脉络，辨识文中“菌子”“杨梅”“缅桂花”等意象的象征意义，并熟练掌握“倒挂”