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开学第一课主题班会教案

一、班会主题

启航新学期，筑梦新征程

二、班会背景

告别轻松愉快的假期，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。这是一个全新的起点，无论是升入新年级的学生，还是在原有班级继续深造的同学，都需要尽快调整心态，明确目标，融入集体，为新学期的学习和生活打下坚实的基础。本次班会旨在通过一系列富有意义的活动，帮助学生收心凝神，激发学习热情，树立集体观念，共同开启新学期的美好篇章。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解新学期的重要性，明确新学期的学习任务和努力方向，认识到良好开端对于整个学期的积极影响。

2.情感目标：引导学生感受重返校园的喜悦，体验与同学、老师重逢的温馨，激发对新学期的期待感和对知识的渴望，增强班级凝聚力。

3.行为目标：促使学生反思假期生活，规划新学期的学习与生活，初步形成积极向上的学习态度和行为习惯，愿意为班级建设贡献力量。

四、班会对象

全体同学

五、预计时长

一课时

六、班会准备

1.教师准备：

*制作简洁明了的PPT，包含班会流程、温馨图片、励志短句等。

*准备一个“时光胶囊”或“心愿箱”。

*准备一些便签纸和笔。

*可选：准备一些小零食或小文具作为互动环节的小奖励，营造轻松氛围。

*背景音乐：选择积极向上、轻松愉快的纯音乐或歌曲。

2.学生准备：

*回顾自己的假期生活，准备一两个愿意分享的小故事或小感悟。

*思考新学期自己的一个小目标或一个小愿望。

七、班会流程

（一）暖场与导入：新学期，你好！（约5分钟）

1.主持人开场（班主任或学生主持人）：

*播放一段轻松愉快的背景音乐，营造温馨氛围。

*问候同学们，欢迎大家回到校园，开启新学期的旅程。可以用一个简短的新学期问候语或一个与“新”相关的小故事、小笑话引入，打破假期后的些许拘谨。

*点明班会主题：“启航新学期，筑梦新征程”，解释主题含义，引导学生思考新学期对自己意味着什么。

（二）回顾与分享：假期的“小确幸”与“新发现”（约10-15分钟）

1.活动设计：“假期分享会”或“我的小确幸”

*引导学生回忆假期中有趣的、有意义的、或者让自己有所收获的经历。可以是一次旅行、一本好书、一部电影、一项新技能的学习、一次帮助他人的经历，甚至是一段与家人温馨相处的时光。

*形式：可以采用随机点名、自愿举手、小组内先分享再推选代表等方式。鼓励学生用简洁生动的语言描述，分享自己的感受和思考。

*教师引导：教师适时点评，肯定学生积极的假期生活，引导学生从分享中发现他人的闪光点，学会倾听和欣赏。例如：“听起来你的假期过得非常充实，通过XX活动你一定收获了不少！”“这个想法很有创意，能和大家具体说说吗？”

2.小结过渡：

*感谢同学们的精彩分享，假期的美好回忆是我们人生宝贵的财富。现在，我们带着这些美好的回忆和假期的放松心情，将重心转移到新学期的学习和生活中来。

（三）展望与规划：新学期，我的“小目标”（约15-20分钟）

1.活动一：“我的新学期愿望/目标”

*发给每位学生一张便签纸和笔。

*引导学生思考：新学期，我希望自己在学习上、品德上、与人交往上，或者个人兴趣爱好上有哪些进步或突破？设定一个或几个具体、可行的小目标。

*鼓励学生将自己的目标或愿望写在便签纸上，可以不署名（如果学生比较腼腆），也可以署上自己的名字。

*教师引导：强调目标的“具体性”和“可行性”。例如，不说“我要好好学习”，而是“我要每天坚持背诵10个英语单词”或“我要上课认真听讲，积极举手发言”。

2.活动二：“心愿漂流瓶”或“梦想墙”

*学生将写好的便签纸投入“时光胶囊”或“心愿箱”中，或者粘贴在教室预设的“梦想墙”/“心愿墙”上。

*分享与激励：邀请几位自愿的同学大声读出自己的目标或愿望，教师给予鼓励和支持。也可以由教师随机抽取几张念出（注意保护学生隐私，若涉及不愿公开的可不念），并引导全班同学为这些美好的愿望鼓掌加油。

3.教师引导与总结：

*强调有目标的重要性，目标是我们前进的动力和方向。

*鼓励学生将目标分解到日常的学习生活中，一步一个脚印去实现。

*教师分享自己对班级和同学们的新学期期望，营造积极向上的氛围。

（四）约定与成长：班级“小约定”，我们共遵守（约10-15分钟）

1.活动设计：“班级公约”大家谈

*引导学生思考：为了让我们的班集体更加团结、积极、向上，为了让我们的学习环境更加有序、高效、温馨，我们需要共同遵守哪些约定？

*形式：小组讨论，然后每组提出1-2条建议，教师将关键信息记录在白板或PPT上。

*内容方向：可以围绕学