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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.学生准确背诵元素周期表前20号元素

B.教师演示实验时学生认真记录现象

C.学生自主设计实验方案验证金属活动性顺序

D.学生完成课后习题中的化学方程式配平

2、下列物质中，属于电解质且在熔融状态下能导电的是？

A.铜

B.蔗糖

C.氯化钠

D.二氧化碳

3、教师在教学中运用“先行组织者”策略，其主要目的是？

A.提高课堂纪律管理效率

B.帮助学生建立新旧知识联系

C.增加课堂练习时间

D.简化教学评价流程

4、下列反应中，既属于氧化还原反应又属于置换反应的是？

A.2H?O?→2H?O+O?↑

B.Zn+H?SO?→ZnSO?+H?↑

C.CaO+H?O→Ca(OH)?

D.AgNO?+NaCl→AgCl↓+NaNO?

5、在化学教学中，使用“概念图”工具的主要教育价值是？

A.提高学生书写工整度

B.帮助学生可视化知识结构

C.减少教师备课时间

D.替代实验教学环节

6、下列各组离子在强酸性溶液中能大量共存的是？

A.K?、OH?、SO?2?

B.Na?、HCO??、Cl?

C.NH??、NO??、Mg2?

D.Ba2?、SO?2?、K?

7、根据布鲁姆教育目标分类学，下列行为动词属于“分析”层次的是？

A.记忆

B.解释

C.区分

D.评价

8、将pH=1的盐酸与pH=13的NaOH溶液等体积混合后，所得溶液的pH约为？

A.1

B.7

C.13

D.无法确定

9、在新课程改革背景下，化学教学评价应更注重？

A.仅以考试成绩评定学生

B.单一使用纸笔测验

C.过程性评价与结果性评价结合

D.忽视学生实验操作能力

10、下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是？

A.NH?

B.Cl?

C.H?

D.SO?

11、在中学化学实验中，配制一定物质的量浓度的溶液时，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是

A.转移溶液时未洗涤烧杯和玻璃棒

B.定容时俯视容量瓶刻度线

C.容量瓶内有少量蒸馏水

D.摇匀后发现液面低于刻度线，再加水至刻度线

12、下列物质中，既含有离子键又含有共价键的是

A.NaCl

B.H?O

C.NH?Cl

D.CO?

13、教师在教学中应遵循“因材施教”原则，其教育学理论依据主要是

A.学生的身心发展具有顺序性

B.学生的身心发展具有阶段性

C.学生的身心发展具有不平衡性

D.学生的身心发展具有个别差异性

14、下列变化属于化学变化的是

A.冰雪融化

B.酒精挥发

C.食物腐败

D.矿石粉碎

15、在高中化学教学中，下列最有利于培养学生科学探究能力的教学方法是

A.讲授法

B.演示法

C.实验探究法

D.阅读指导法

16、标准状况下，11.2LCO?的物质的量为

A.0.5mol

B.1mol

C.44g

D.22.4mol

17、下列关于教师职业道德的说法，正确的是

A.教师可以有偿补课以提高收入

B.教师应平等对待每一位学生

C.教师可忽视学生个体差异以简化教学

D.教师不必持续学习专业知识

18、下列离子在酸性溶液中能大量共存的是

A.OH?、Na?、K?

B.CO?2?、Ca2?、Cl?

C.H?、NH??、SO?2?

D.HCO??、NO??、Na?

19、下列属于发展性评价理念的是

A.仅以考试成绩评定学生

B.强调评价的筛选功能

C.重视学生学习过程的反馈

D.评价主体仅限于教师

20、在氧化还原反应中，氧化剂的本质特征是

A.得到电子，化合价升高

B.失去电子，化合价降低

C.得到电子，化合价降低

D.使还原剂被氧化

21、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.学生熟记元素周期表前20号元素

B.教师演示实验，学生记录现象

C.学生自主设计实验方案并验证假设

D.学生完成课后习题巩固知识点

22、下列关于教师职业道德的说法，正确的是？

A.教师可依据学生成绩差别化布置作业

B.教师应平等对待每一位学生，尊重个体差异

C.为提高成绩，教师可适当体罚学生

D.教师可优先辅导送礼学生

23、在化学平衡教学中，勒夏特列原理适用于下列哪种体