学校火灾演练方案.docxVIP

校园安全，重于泰山。火灾作为校园中可能发生的重大安全隐患之一，其预防与应急处置能力的提升，是保障师生生命财产安全、维护校园和谐稳定的关键环节。定期组织开展火灾应急疏散演练，是学校安全教育的重要组成部分，也是检验应急预案科学性、提升应急队伍实战能力的有效途径。为确保演练工作有序、高效、安全进行，特制定本方案。

一、演练目的

1.强化安全意识：通过实战化演练，使全体师生充分认识火灾的危害性，增强消防安全防范意识和自救互救能力。

2.熟悉疏散流程：使师生熟练掌握火灾发生时的正确疏散路线、方法和自救技能，确保在真实火情下能够迅速、有序、安全撤离。

3.检验预案可行性：验证学校火灾应急预案的科学性、合理性和可操作性，发现并弥补预案中存在的不足。

4.提升协同能力：锻炼学校应急指挥体系、各职能小组以及师生之间的协调配合能力，确保应急处置工作高效联动。

5.普及消防知识：结合演练开展消防知识宣传，使师生了解基本的火灾预防、报警、初期火灾扑救及逃生常识。

二、演练原则

1.安全第一，预防为主：始终将参演师生的人身安全放在首位，严格排查演练过程中的安全隐患，杜绝任何形式的安全事故发生。

2.统一指挥，分级负责：建立明确的指挥体系，各级负责人各司其职，确保演练指令传达畅通，行动协调一致。

3.贴近实战，注重实效：演练场景设置应尽可能模拟真实火灾情境，疏散过程要求严肃认真，避免形式主义，确保演练效果。

4.周密部署，有序组织：演练前制定详细计划，明确各环节任务和责任人；演练中加强现场管控和引导；演练后及时总结评估。

三、组织领导与职责分工

为确保演练顺利实施，成立学校火灾应急疏散演练领导小组：

*总指挥：校长（或分管安全副校长）

*职责：全面负责演练的组织领导工作，下达演练启动、中止、结束等指令，协调解决演练中的重大问题。

*副总指挥：德育处主任、总务处主任、安全办主任

*职责：协助总指挥做好演练的策划、组织和协调工作，负责分管领域的具体指挥。

*成员：各处室负责人、年级组长、班主任、体育教师、校医、后勤人员等。

领导小组下设若干工作组，分工如下：

1.指挥协调组：由安全办牵头，成员包括学校办公室、德育处人员。

*职责：负责演练方案的制定与修订；演练前的动员、培训；演练过程中的指令传达、现场调度和信息汇总；演练后的总结报告。

2.宣传报道组：由教务处或团委牵头，成员包括语文教师、美术教师、学生干部等。

*职责：负责演练前的消防安全知识宣传教育（如海报、班会、广播等）；演练过程的摄影、摄像及记录；演练后的新闻报道和总结材料整理。

3.疏散引导组：由德育处、年级组、班主任、体育教师及楼层引导员组成。

*职责：班主任负责本班级学生的安全教育、疏散指令传达、按预定路线组织学生有序疏散至指定集合点，并清点人数上报；体育教师及楼层引导员负责各楼层、楼梯口、拐角处的秩序维护和疏散引导，防止拥挤、踩踏。

4.警戒保卫组：由总务处、保安人员组成。

*职责：负责演练区域的安全警戒，禁止无关人员进入；维护疏散通道和集合场地的秩序；引导外部救援车辆（模拟）进入；保护学校重要设施。

5.医疗救护组：由校医室人员及具备急救知识的教师组成。

*职责：携带急救药品和器材在指定位置待命；对演练中可能出现的轻微擦伤、晕厥等情况进行紧急处理；协助专业医护人员转运“伤员”（模拟）。

6.后勤保障组：由总务处牵头。

*职责：负责演练所需物资（如警报器、指示牌、扩音器、灭火器、模拟烟雾等）的准备、检查和回收；确保消防设施完好有效；提供演练所需的其他后勤支持。

7.技术指导组：可邀请当地消防救援部门专业人员担任。

*职责：对演练方案提供专业指导；演练过程中进行技术监督；演练后对疏散效果、应急处置等进行点评。

四、演练时间与频率

*演练时间：一般选择在非教学高峰期，天气适宜的时段进行。具体日期和时间需提前确定并通知全体师生（可设定为“X月X日上午/下午第X节课后”，或结合特定安全教育日进行）。

*演练频率：每学期至少组织一次全校性的火灾应急疏散演练。根据季节特点和学校实际情况，可适当增加演练次数或开展针对性的专项演练（如夜间宿舍疏散演练）。

五、演练对象

全体在校师生（包括合同制教职工、实习教师等）。可根据实际情况邀请部分学生家长或社区代表观摩。

六、演练准备工作

1.制定演练方案：指挥协调组负责制定详细的演练方案，明确演练流程、各小组职责、疏散路线、集合地点等，并报总指挥审批。

2.演练前动员与培训：

*召开领导小组及各工作组成员会议，明确任务分工，熟悉演练流程。

*召开全体教职工会议，进行演练动员和培训，明确教职工在疏散中的