名著导读《骆驼祥子》——圈点与批注教案.doc

学?科七语下授课教师授课时间

课题名著导读:《骆驼祥子》——圈点与批注

教学目标1、结合阅读提示，做好阅读，做到精读语泛读结合。

2、读情节、人物形象、主题、语言特色，并做一定的圈点语批注。

教学重点、难点教学重点：故事情节的把握和主要人物形象地分析。

教学难点：作品的主题及意义。

教学方法与手段自读、精读、探讨，指导

教具准备多媒体

课时安排

?????2课时

教学内容要点

一、检查自读情况

出示问题，检测

二、导读指导

1、作家介绍

老舍?(1899—1966)著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字舍予。满族。生于北京一个贫民家庭，父早丧，由母亲抚养成人。

他曾考上北京师范学校，毕业后任小学校长，“五四”爆发后他辞去待遇优厚的职位，1924年赴英国伦敦任教，并在异国开始了文学创作，回国后决定“以文学为终生职业”。

2、讲授新课

（1）《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。

?（2）?老舍是公认的语言大师。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切，新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受小说的地方特色。

（3）祥子

老舍把祥子这样的“小人物”写活了。祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。