高中高一历史“百家争鸣”和儒家思想的形成课件.pptxVIP

第一章百家争鸣的时代背景第二章儒家思想的形成第三章道家思想的形成第四章法家思想的形成第五章墨家思想的形成第六章儒家思想与百家争鸣的当代意义

01第一章百家争鸣的时代背景

引入：春秋战国的社会背景诸侯争霸与礼崩乐坏周天子权威衰落，诸侯国纷纷争霸，传统的礼乐制度遭到破坏。铁器牛耕的推广铁器的使用和牛耕技术的推广，大大提高了农业生产力。各国变法图强各国纷纷进行变法，以图强盛，如魏国李悝的变法、楚国吴起变法等。

分析：百家争鸣的背景社会变革春秋战国时期，社会结构发生巨大变化，旧有的贵族统治体系逐渐瓦解，新兴的士阶层崛起。思想解放周朝的礼乐制度逐渐衰落，人们的思想得到解放，开始独立思考，提出各种新的政治、经济、文化观点。政治需求各国争霸，需要新的政治理论来指导国家治理，如法家、儒家等思想应运而生。

论证：百家争鸣的影响思想解放百家争鸣促进了思想的解放，人们开始独立思考，提出各种新的政治、经济、文化观点。这种思想的解放为中国历史上的文化繁荣奠定了基础。社会进步百家争鸣推动了社会进步，促进了社会变革和经济发展。例如，法家思想推动了中央集权制度的建立，儒家思想促进了社会道德的建设。文化繁荣百家争鸣促进了文化的繁荣，为中国历史上的文化高峰奠定了基础。例如，道家思想对中国哲学产生了深远影响，成为中国哲学的重要组成部分。

总结：百家争鸣的意义百家争鸣是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，它不仅奠定了中国思想文化的基础，也对后世产生了深远影响。在当代社会，百家争鸣的思想资源仍然具有重要的意义，它为我们构建和谐社会提供了宝贵的智慧。

02第二章儒家思想的形成

引入：孔子的生平孔子的生平孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国人。孔子的教育思想孔子主张有教无类，认为教育是改变社会的重要手段。孔子的政治思想孔子主张仁政，认为君王应该以德治国。

分析：儒家思想的核心内容仁仁是儒家思想的核心，孔子说：“仁者爱人。”礼礼是社会秩序的维护者，孔子说：“不学礼，无以立。”中庸中庸是处理人际关系的重要原则，孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎。”

论证：儒家思想的发展演变汉代汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为正统思想。董仲舒提出“天人感应”“三纲五常”等理论，丰富了儒家思想。宋代程颐、程颢、朱熹、陆九渊等人发展了儒家思想，形成程朱理学和陆王心学两大流派。朱熹的《四书章句集注》成为儒家经典的标准读本。明代王阳明提出“致良知”学说，强调内心修养。

总结：儒家思想的意义儒家思想是中国历史上最伟大的思想体系之一，它不仅塑造了中国人的精神世界，也影响了中国社会的方方面面。今天，我们依然可以从儒家思想中汲取智慧，为构建和谐社会贡献力量。

03第三章道家思想的形成

引入：老子的生平老子的生平老子（公元前6世纪），姓李名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南鹿邑）人。老子的思想老子主张道法自然，认为万物运行的规律是道。老子的影响老子的思想对中国哲学产生了深远影响，成为中国哲学的重要组成部分。

分析：道家思想的核心内容道道是世界的本源，老子说：“道可道，非常道；名可名，非常名。”无为无为是治国方略，老子说：“无为而治。”自然自然是万物运行的规律，老子说：“道法自然。”

论证：道家思想的发展演变汉代汉初，道家思想受到统治者重视，如汉文帝、汉景帝实行“无为而治”的政策。魏晋南北朝道家思想与佛教、玄学相互融合，形成玄学思潮。代表人物有老子、庄子、王弼等。唐代唐代统治者对道家思想有一定程度的包容，如唐玄宗李隆基尊道，自号“太上皇”。

总结：道家思想的意义道家思想是中国文化的重要组成部分，它不仅塑造了中国人的精神世界，也影响了中国社会的方方面面。今天，我们依然可以从道家思想中汲取智慧，为构建和谐社会贡献力量。

04第四章法家思想的形成

引入：韩非的生平韩非的生平韩非（公元前280年-公元前233年），韩非子，韩国贵族。韩非的思想韩非主张法术势，认为君王应制定严刑峻法，赏罚分明，方能强国。韩非的影响韩非的思想为秦始皇统一六国提供了理论支持。

分析：法家思想的核心内容法法是治国的基础，韩非说：“法不阿贵。”术术是君王驾驭臣下的手段，韩非说：“君无术，则弊于上；臣无法，则乱于下。”势势是君王的权力，韩非说：“势者，胜众之资也。”

论证：法家思想的实践与影响实践法家思想在秦国实行了约15年，对秦朝的政治、经济、文化产生了深远影响。影响法家思想促进了中央集权制度的建立，为秦朝统一六国奠定了基础。评价法家思想在秦朝得到了广泛应用，但也存在一些争议。

总结：法家思想的意义法家思想是中国历史上重要的思想体系之一，它对中国政治、经济、文化产生了深远影响。今天，我们依然可以从法家思想中汲取智慧，为构建和谐社会贡献力量。

05第五章墨家思想的形成

引入：墨子的生平墨子的生平墨子（公