3.1DNA是主要的遗传物质课件 高一下学期生物人教版必修2(1).pptxVIP

第3章基因的本质;;1.了解肺炎链球菌的特点

2.分析两位科学家的实验思路以及实验结论

3.找出实验的自变量、因变量;20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起生物学界激烈的争论。;;注射R型活细菌;肺炎链球菌体内转化实验;[分析]格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则：

(1)ab段R型细菌数量减少的原因是_____________。

(2)bc段R型细菌数量增多的原因是_____________。

(3)后期出现的大量S型细菌是由_____________而来的;[2021·全国乙卷]在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是

A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关

B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成

C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响

D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌;要解决的问题;艾弗里和他的同事将加热杀死的S细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。再分别与R型活细菌混合培养，观察是否具有转化活性。;1.第一组实验结果说明什么问题？;艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性，发现这些特性都与DNA的极为相似，于是得出结论：;自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”;艾弗里的体外转化实验既证明了DNA是遗传物质，同时证明了蛋白质等不是遗传物质；

被转化的R型菌只是少量，在培养后既有R型细菌又有S型细菌的培养基中，R型菌的菌落占多数；

R型细菌转化为S型细菌的本质：

;比较肺炎链球菌的体内和体外转化实验;1.某生物兴趣小组做的肺炎链球菌的转化实验，下列相关叙述错误的是();1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术，完成了另一个有说服力的实验。;（1）生物类型：。

（2）组成成分：，

（3）生活方式：，

（4）培养：在含的培养基中。

（5）选材优点：;噬菌体侵染细菌的实验;思考问题：;问题5.如何培养含放射性35S和32P的T2噬菌体？

能否直接用含35S、32P的普通培养基来培养？;3.赫尔希和蔡斯的实验过程;;问题探讨：;噬菌体侵染细菌的实验;三个经典实验对比;能否说明DNA是自然界所有生物的遗传物质？;RNA;实验思路：设法用酶去除相应物质，观察能否使烟草患病。;实验思路：将不同病毒相应物质互换，观察重组病毒能否使烟草患病。;因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所有说DNA是主要的遗传物质。;课堂总结;比较不同生物的遗传物质和相关种类问题;[2024·重庆模拟]已知烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能侵染烟草叶片，且两者都由蛋白质和RNA组成，如图是探索HRV的遗传物质是蛋白质还是RNA的操作流程图。据图分析下列说法错误的是

A．本实验运用了对照原则，无空白对照组

B．实验过程中重组病毒的后代是HRV

C．该实验可说明RNA是HRV的遗传物质

D．若运用放射性同位素标记法，不能选择15N标记;[2024·甘肃卷]科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是

A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性

B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子

C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制

D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状

;1.下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断()