银行授信业务教案银行授信业务教案个人贷款送审和审查.docxVIP

银行授信业务教案银行授信业务教案个人贷款送审和审查

一、课程标准解读分析

本课程内容属于金融学领域的授信业务教学，针对银行授信业务中的个人贷款送审和审查环节进行教学设计。在课程标准解读方面，首先，知识与技能维度，核心概念包括授信业务的基本概念、个人贷款的送审和审查流程、审查标准等。关键技能包括审查材料的规范性、审查方法的运用、审查意见的撰写等。认知水平要求学生能够“了解”授信业务的概念和流程，“理解”审查标准和审查方法，“应用”审查技能进行实际操作，“综合”不同审查意见以做出决策。其次，过程与方法维度，本课程倡导的学科思想方法包括逻辑推理、批判性思维、实践操作等。具体转化为学生学习活动，可以设计小组讨论、案例分析、角色扮演等环节，让学生在实践中学习和运用知识。最后，情感·态度·价值观、核心素养维度，本课程旨在培养学生严谨的职业态度、良好的沟通能力和团队合作精神，以及金融素养和风险意识。通过渗透这些学科素养与育人价值，规划其自然渗透的路径。

二、学情分析

针对本课程内容，学生应具备一定的金融学基础知识，对银行授信业务有一定的了解。在学情分析方面，首先，学生已有的知识储备包括金融学基本概念、银行业务流程等。其次，生活经验方面，学生可能对个人贷款有一定的了解，但缺乏实际操作经验。技能水平方面，学生可能具备一定的逻辑推理能力和批判性思维能力，但在实际操作中可能存在困难。认知特点方面，学生可能对金融领域的新知识有一定的好奇心，但可能对复杂的概念和流程感到困惑。兴趣倾向方面，学生对金融领域可能存在不同的兴趣点，部分学生可能对个人贷款环节特别感兴趣。可能存在的学习困难包括对审查标准的理解、审查方法的运用、审查意见的撰写等。针对这些学情，教学设计需注重理论与实践相结合，通过案例分析和角色扮演等方式，帮助学生理解和掌握个人贷款送审和审查环节。

二、教学目标

知识的目标

在教学过程中，学生需要掌握银行授信业务的基本概念、个人贷款送审和审查的流程、相关法律法规及政策。具体目标包括：识记个人贷款的基本术语和概念；理解送审和审查的原理及重要性；应用所学知识分析具体案例；分析不同贷款产品的特点，比较其优缺点；综合评估贷款申请人的信用状况，制定合理的贷款方案。

能力的目标

学生应具备以下能力：能够独立完成个人贷款申请材料的审查；能够运用逻辑推理和批判性思维分析贷款风险；能够在实际操作中运用所学知识解决问题；能够通过团队合作完成复杂的贷款审查任务；能够撰写规范的审查报告。

情感态度与价值观的目标

培养学生对金融行业的敬畏之心，树立诚信意识；培养学生对工作负责、严谨认真的态度；培养学生团队合作精神和沟通能力；培养学生关注社会、服务社会的责任感；培养学生终身学习的理念。

科学思维的目标

科学评价的目标

学生应学会：运用评价标准对个人贷款送审和审查工作进行自我评价；运用评价工具对同伴的审查报告进行评价；运用评价方法对贷款风险进行评估；运用评价结果改进个人贷款送审和审查工作。

三、教学重点、难点

教学重点：重点在于理解个人贷款送审和审查的整个流程，包括收集和审核申请材料、评估信用风险、制定贷款方案等关键步骤。学生需要掌握如何分析贷款申请人的信用记录、收入水平、负债情况等，以及如何根据这些信息做出合理的贷款决策。

教学难点：难点在于如何准确评估贷款申请人的信用风险。这涉及到对复杂信息的处理能力，包括对信用评分模型的解读、对市场趋势的判断以及对潜在风险的识别。学生需要克服对抽象概念的理解困难，并通过案例分析来提高实际操作能力。

四、教学准备清单

多媒体课件：制作个人贷款送审和审查流程的PPT

教具：准备图表展示贷款审批流程，模型演示信用风险评估

实验器材：无需

音频视频资料：收集相关贷款审查案例视频

任务单：设计贷款审查案例分析任务单

评价表：制作贷款审查能力评价表

学生预习：预习教材中个人贷款相关章节

学习用具：准备画笔、计算器等

教学环境：安排小组座位，设计黑板板书框架

五、教学过程

第一、导入环节

(一)情境创设

同学们，大家有没有想过，银行是如何决定是否批准我们的贷款申请的呢？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起探索银行授信业务中的个人贷款送审和审查过程。

为了让大家更好地理解这个过程，我们先来看一个小故事。假设你是一位银行信贷经理，现在有一位客户来申请贷款购买房屋。他的收入稳定，信用记录良好，但你还是需要对他的财务状况进行详细的审查。这个故事听起来熟悉吗？那么，我们就从这个案例开始，一步步走进银行授信业务的深处。

(二)认知冲突

在正式进入主题之前，我想给大家展示一个有趣的实验。这个实验是关于信用评分的。请看这个图表，它展示了不同信用评分对应的贷款利率。你会发现，信用评分越高，贷款利率越低。这是不是意味着信用评分越高，银行