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小学道德与法治教学案例：学生公民意识培养的实践探索论文

摘要：本文以小学道德与法治教学为载体，通过具体案例探讨了学生公民意识的培养实践。文章分析了当前教育背景下，小学阶段对学生公民意识培养的重要性，以及道德与法治课程在其中的关键作用，旨在为提高小学生公民素养提供有效途径。

关键词：小学道德与法治；公民意识；教学案例；实践探索

一、引言与背景

（一）小学阶段对学生公民意识培养的重要性

1.小学阶段是学生个性形成的关键时期，这一时期的学生具有极大的可塑性。在这个阶段，培养他们的公民意识，有助于他们形成正确的价值观、道德观和法治观念，为未来的社会生活奠定坚实基础。在我国，小学生正处于个性形成的关键