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教师面谈考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教师在教学过程中最基本的角色是（）

A.知识的传授者B.班级管理者C.学生心灵的培育者D.学生家长的代理人

答案：A

2.教育活动的核心是（）

A.教师B.教材C.学生D.教学方法

答案：C

3.提出“最近发展区”理论的教育家是（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.赞可夫D.苏霍姆林斯基

答案：B

4.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大（）

A.专断型B.民主型C.放任型D.综合型

答案：B

5.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.课程改革的核心目标是（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.实行三级课程管理制度

D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

答案：A

9.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

答案：B

10.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性E.示范性

答案：ABCDE

2.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.教育与生产劳动相结合

E.培养社会主义事业的建设者和接班人

答案：ABCDE

3.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则

D.循序渐进原则E.因材施教原则

答案：ABCDE

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理

D.目标管理E.集体管理

答案：ABCD

5.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主B.有他人的指导C.有计划、有组织

D.以语言为中介E.以发展能力为目的

答案：ABC

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法

D.情感陶冶法E.品德评价法

答案：ABCDE

7.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究

D.对教师的研究E.对学校的研究

答案：ABC

8.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训

D.自我教育E.同伴互助

答案：ABCDE

9.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识

D.运用知识E.检查知识

答案：ABCDE

10.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质

D.对教师的期望E.学生的学习习惯

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是培养人的一种社会活动。（）

答案：对

2.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（）

答案：错

3.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）

答案：错

4.教学是实现教育目的的基本途径。（）

答案：对

5.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）

答案：对

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是知、情、意、行。（）

答案：错

7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：对

8.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

答案：对

9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：错

10.教育机智是教师在教育教学过程中能根据学生情况特别是意外情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的