一年级排队问题专项练习.docxVIP

轻松搞定一年级排队问题：专项练习与解题技巧

排队问题是一年级数学中常见的题型，它不仅考察孩子对基数和序数概念的理解，还能锻炼他们的逻辑思维能力和空间想象能力。很多孩子在面对这类问题时，常常因为分不清“第几”和“有几人”，或者被“前面”、“后面”、“之间”等词语绕晕而感到困惑。别担心，只要掌握了正确的方法，排队问题其实很简单！本文将为你系统梳理排队问题的解题思路，并提供针对性的练习，帮助孩子轻松攻克这个难关。

一、解题小窍门：画图是法宝

对于一年级的小朋友来说，抽象思维还在发展中，画图是理解题意最直观、最有效的方法。遇到排队问题，不妨让孩子动手画一画，用简单的符号代表排队的人，比如用“○”代表小朋友，用“△”标出题目中提到的关键人物（如小明、小红等）。通过画图，孩子能清晰地看到每个人的位置关系，从而快速找到解题的突破口。

画图步骤小提示：

1.确定方向：通常题目会说明是“从左往右”还是“从前往后”，先让孩子明确排队的方向。

2.画出关键人物：找到题目中提到的具体人物，用特殊符号标出来。

3.补充其他人物：根据题目给出的数量信息，在关键人物的前后或左右画出其他排队的人。

4.数一数，算一算：根据画出的示意图，仔细数一数，或者列出简单的算式进行计算。

除了画图，还要引导孩子理解题目中的关键词：

*“第几”：表示位置，指的是某个物体或人在序列中的顺序。

*“有几人”：表示数量，指的是某个范围内物体或人的总数。

*“前面有几人”/“后面有几人”：不包括自己。

*“从第X个到第Y个”：包括第X个和第Y个。

*“之间”：通常不包括两端的人。

二、专项练习

（一）基础巩固篇

1.小朋友们排队做操，从左往右数，小明排第5。小明左边有几人？

2.小动物们排队过河，从前往后数，小兔排第4，小兔后面有3只小动物。这一队一共有多少只小动物？

3.一排小朋友在玩游戏，小红的左边有2人，右边有3人。这一排一共有多少个小朋友？

4.同学们排队买书，从前往后数，小刚排第3，从后往前数，小刚排第4。这一队一共有多少名同学？

5.公园里，人们排队坐摩天轮，小丽前面有5人，后面有4人。小丽排在第几位？这一队一共有多少人？

（二）进阶挑战篇

1.10个小朋友排成一队，从左往右数，东东排第3。从右往左数，东东排第几？

2.一队小鸡在找妈妈，从前面数，小黄鸡是第6只，从后面数，小黑鸡是第7只，小黄鸡在小黑鸡的前面，并且它们之间有2只小鸡。这一队小鸡一共有多少只？(提示：画图时先确定小黄鸡的位置，再根据它们之间的小鸡数量确定小黑鸡的位置)

3.同学们排队体检，从前往后数，小明是第8个，小红是第14个。小明和小红之间有多少个同学？(提示：“之间”不包括小明和小红)

4.一群小朋友排成一个横队，从左数，小亮排第5；从右数，小宇排第6。已知小亮在小宇的左边，且他们紧挨着，这一排一共有多少个小朋友？

5.小朋友们排队参观科技馆，从前面数，小芳排在第5个，她后面还有7个小朋友。如果每相邻两个小朋友之间相隔1米，这个队伍大约长多少米？(提示：队伍长度与间隔数有关哦！)

三、答案与解析

（一）基础巩固篇

1.答案：4人。

*解析：从左往右数小明排第5，说明小明左边有4个人（第1、2、3、4）。画图：○○○○△(△代表小明)。

2.答案：7只。

*解析：从前往后数小兔排第4，说明小兔前面有3只小动物，再加上小兔后面的3只和小兔自己，一共是3+1+3=7只。画图：○○○△○○○(△代表小兔)。

3.答案：6个。

*解析：小红左边有2人，右边有3人，加上小红自己，一共是2+1+3=6个。画图：○○△○○○(△代表小红)。

4.答案：6名。

*解析：从前往后数小刚排第3，说明小刚前面有2人；从后往前数小刚排第4，说明小刚后面有3人。总人数是2+1+3=6人。或者直接用3+4-1=6(因为小刚被重复数了一次，所以要减去1)。

5.答案：小丽排在第6位，这一队一共有10人。

*解析：小丽前面有5人，所以小丽排在第5+1=6位。总人数是小丽前面的5人+小丽自己+后面的4人=5+1+4=10人。

（二）进阶挑战篇

1.答案：第8。

*解析：一共有10个小朋友，从左往右数东东排第3，那么东东右边有10-3=7人。从右往左数，东东就排在第7+1=8位。画图时可以画出10个圆圈，标出东东的位置，再从右边数。

2.答案：15只。

*解析：这道题稍复杂，画图是关键。从前面数小黄鸡是第6只，我们