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2025年大学特殊教育（特殊儿童心理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.特殊儿童心理发展具有独特性，以下哪项不属于其特点？（）

A.发展速度不均衡B.发展方向具有一致性C.发展过程具有阶段性D.发展受多种因素影响

2.以下哪种心理测验常用于评估特殊儿童的智力水平？（）

A.瑞文推理测验B.症状自评量表C.艾森克人格问卷D.主题统觉测验

3.特殊儿童情绪调节困难，他们更容易出现的情绪问题是（）

A.焦虑B.兴奋C.喜悦D.平静

4.儿童在语言发展过程中，特殊儿童往往表现出（）

A.发展速度更快B.发展阶段更清晰C.发展障碍更多D.发展不受环境影响

5.对于特殊儿童的认知发展，以下说法错误的是（）

A.认知发展存在个体差异B.教育干预能促进认知发展C.认知发展与心理年龄无关D.认知发展受遗传影响

6.特殊儿童社会交往障碍主要表现为（）

A.过度主动B.交往技巧丰富C.难以与他人建立关系D.交往过于热情

7.以下哪种行为可能是特殊儿童注意力不集中的表现？（）

A.能长时间专注于感兴趣的事物B.容易被无关刺激吸引C.对周围环境漠不关心D.主动参与课堂讨论

8.特殊儿童心理发展的关键期是指（）

A.某个特定的年龄阶段B.任何时期都可以C.心理发展不受时间限制D.与普通儿童相同的时期

9.研究特殊儿童心理常用的方法不包括（）

A.观察法B.实验法C.文献综述法D.问卷调查法

10.特殊儿童心理问题的产生往往与（）

A.自身心理特点无关B.家庭环境无关C.学校教育无关D.多种因素综合作用有关

二、多项选择题（总共5题，每题5分，请将正确答案的序号填入括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.特殊儿童心理发展的影响因素包括（）

A.遗传因素B.生理因素C.环境因素D.教育因素E.社会文化因素

2.评估特殊儿童心理特点的常用工具包括（）

A.心理测验B.行为观察C.教师评价D.家长反馈E.自我报告

3.特殊儿童常见的心理问题有（）

A.情绪问题B.行为问题C.学习问题D.社交问题E.认知问题

4.促进特殊儿童心理发展的教育策略有（）

A.个性化教育B.多感官教学C.行为矫正D.心理辅导E.家校合作

5.特殊儿童心理研究的意义在于（）

A.揭示心理发展规律B.为教育干预提供依据C.提高社会对特殊儿童的理解D.促进特殊儿童心理健康E.推动特殊教育事业发展

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错并说明理由，判断错误不得分，理由阐述合理得1分）

1.特殊儿童心理发展与普通儿童完全不同。（）

理由：

2.心理测验是评估特殊儿童心理的唯一方法。（）

理由：

3.特殊儿童的情绪问题不会影响其认知发展。（）

理由：

4.特殊儿童社会交往能力可以通过训练得到提高。（）

理由：

5.遗传因素是特殊儿童心理发展问题产生的唯一原因。（）

理由：

6.特殊儿童注意力不集中是普遍存在的问题。（）

理由：

7.教育对特殊儿童心理发展起决定性作用。（）

理由：

8.特殊儿童心理发展不存在个体差异。（）

理由：

9.特殊儿童心理问题会随着年龄增长自然消失。（）

理由：

10.研究特殊儿童心理有助于提高他们的生活质量。（）

理由：

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述特殊儿童心理发展的特点。

2.说明评估特殊儿童心理特点的主要方法及其优缺点。

3.阐述促进特殊儿童心理发展的教育措施。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请阅读案例并回答问题）

案例：小明是一名智力障碍儿童，在学校里表现出注意力不集中、情绪易激动、与同学交往困难等问题。老师针对他的情况制定了个性化教育计划，通过行为矫正、心理辅导等方法帮助他。

问题：

1.分析小明出现这些问题的可能原因。

2.老师采取的教育措施有哪些理论依据？

3.如何进一步优化对小明的教育干预方案？

答案：

一、单项选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

7.B

8.A

9.C

10.D

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE