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2025年大学特殊教育（特殊教育理论）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.特殊教育的核心目的是（）

A.满足特殊儿童的所有需求

B.帮助特殊儿童融入普通社会

C.促进特殊儿童的身心发展

D.提高特殊儿童的学习成绩

2.以下哪种不属于特殊儿童的类型（）

A.智力超常儿童

B.情绪行为障碍儿童

C.运动能力强的儿童

D.听力障碍儿童

3.全纳教育强调（）

A.特殊儿童单独接受教育

B.特殊儿童与普通儿童一起接受教育

C.特殊儿童只在特殊学校接受教育

D.特殊儿童不接受教育

4.特殊教育中常用的行为矫正方法是（）

A.奖励法

B.惩罚法

C.系统脱敏法

D.认知行为疗法

5.对于视力障碍儿童，教育中应注重培养（）

A.听觉和触觉能力

B.视觉能力

C.运动能力

D.语言表达能力

6.特殊教育教师的专业素养不包括（）

A.丰富的学科知识

B.良好的沟通能力

C.精湛的艺术技能

D.对特殊儿童的关爱

7.特殊教育课程设置的依据是（）

A.教师的喜好

B.家长的要求

C.特殊儿童的身心特点和需求

D.学校的传统

8.最早提出特殊教育理念的是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.和昆体良

D.伊索克拉底

9.特殊教育评估的主要目的是（）

A.给学生排名

B.了解学生现状，为教育教学提供依据

C.选拔优秀学生

D.检查教师教学成果

10.以下哪种教育模式更注重特殊儿童的个别差异（）

A.班级授课制

B.个别化教育计划

C.小组合作学习

D.集体活动

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.特殊教育的基本原则包括（）

A.个别化原则

B.早期干预原则

C.因材施教原则

D.全纳教育原则

2.常见的特殊儿童心理问题有（）

A.自卑

B.焦虑

C.攻击性行为

D.过度依赖

3.特殊教育中的教学方法有（）

A.直观教学法

B.游戏教学法

C.合作学习法

D.探究式学习法

4.特殊教育学校的功能有（）

A.教育教学

B.康复训练

C.职业培训

D.社会支持

5.影响特殊儿童发展的因素有（）

A.生理因素

B.心理因素

C.社会环境因素

D.家庭因素

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打√，错的打×）

1.特殊儿童就是指残疾儿童。（）

2.全纳教育已经在所有学校完全实现。（）

3.特殊教育只需要关注儿童的学习，不需要关注其生活技能培养。（）

4.特殊儿童的教育应该只在特殊教育学校进行。（）

5.特殊教育教师不需要掌握普通教育的知识。（）

6.行为矫正对于所有特殊儿童都适用。（）

7.特殊教育课程应该与普通教育课程完全不同。（）

8.特殊儿童的家长不需要参与到教育过程中。（）

9.早期发现和干预对特殊儿童的发展至关重要。（）

10.特殊教育评估就是对学生进行一次考试。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述特殊教育中个别化教育计划的制定步骤。

2.请说明如何提高特殊儿童的社会适应能力。

3.阐述特殊教育与普通教育融合的意义。

五、论述题（总共2题，每题15分，请结合所学知识进行论述）

1.论述如何在特殊教育中培养特殊儿童的自信心。

2.谈谈你对未来特殊教育发展趋势的理解。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

7.C

8.A

9.B

10.B

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.确定特殊儿童的教育需求；制定长期和短期教育目标；选择合适的教育教学方法和策略；安排教学资源；定期评估和调整计划。

2.开展社交技能训练，如角色扮演等；提供融入普通社会的机会，如参加社区活动；培养生活自理能力；加强心理健康教育，提高情绪管理能力。

3.有利于特殊儿童更好地融入社会；促进教育公平；提高特殊儿童的教育质量；促进普通儿童对特殊儿童的理解和接纳；实现教育资源的优化配置。

五、论述题

1.首先要了解特殊儿童的优势和潜力，给予肯定和鼓励。为他们提供成功的机会，让他们在擅长的领域取得