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2025中国科技大学自主招生物理练习题

同学们，大家好。当你们翻开这份练习时，想必已对中国科学技术大学这所致力于探索未知、培养拔尖创新人才的学府心向往之。自主招生物理考试，并非简单考察知识点的堆砌，更看重大家对物理本质的理解、模型建构能力以及运用数学工具解决实际问题的素养。这份练习题，希望能助你一臂之力，在备考的道路上更清晰地认识自我，查漏补缺。

一、力学基础与拓展

题目1：

一轻质弹簧一端固定于光滑水平面上O点，另一端连接一质量为m的小球。初始时，弹簧处于原长，小球静止于O点。某时刻，给小球一个沿水平面且垂直于弹簧方向的初速度v?。已知弹簧的劲度系数为k，忽略空气阻力。

（1）试定性描述小球此后的运动轨迹及速度大小的变化情况。

（2）小球运动过程中，弹簧的最大弹性势能是多少？此时小球的速度有何特点？

解答与点评：

（1）小球初始具有垂直于弹簧的速度v?，弹簧无形变，故此时小球只受弹簧的拉力（若考虑初始时刻，弹簧为原长，拉力为零，小球将保持匀速直线运动，但一旦有微小位移，弹簧即产生拉力）。实际分析时，小球在运动中，弹簧会被拉伸，从而产生指向O点的弹性力。这个力的方向始终沿弹簧指向O点，大小为kx（x为弹簧伸长量）。因此，小球所受合力方向指向O点，但其大小并非与距离成正比（只有当力的大小与距离成正比时才是严格的简谐运动回复力），此处力的大小为kx，而位移是相对于O点的直线距离，故小球做的是有心运动，但非匀速圆周运动，也非严格的简谐运动。其轨迹应是一条螺旋线逐渐偏离O点，还是在某个范围内做周期性的曲线运动？

仔细分析，由于系统机械能守恒（只有弹簧弹力做功，保守力）。小球初始动能为(1/2)mv?2，弹簧势能为0。当小球运动时，弹簧伸长，弹性势能增加，动能减少。当弹簧达到最大伸长量时，小球沿弹簧方向的速度分量应为零（否则弹簧会继续伸长或缩短），此时小球的速度方向应垂直于弹簧。此时弹性势能最大，动能最小。之后，小球在弹性力作用下，弹簧缩短，弹性势能转化为动能，运动方向会逐渐靠近O点。因此，小球的运动轨迹不可能是单向的螺旋线，而更可能是在一个平面内围绕O点做周期性的曲线运动，其速度大小会随弹簧的伸长与缩短而周期性变化：在弹簧原长处附近速度较大，在弹簧最大伸长处附近速度较小（但不为零，因为此时速度方向垂直于弹簧，仍有动能）。

（2）根据机械能守恒定律，系统的机械能等于初始动能。当弹簧弹性势能最大时，小球的动能应为最小值。此时，小球速度方向与弹簧垂直（否则，若有沿弹簧方向的速度分量，弹簧长度会继续变化，势能尚未达到极值）。设此时弹簧伸长量为x_max，小球速度为v。则有：

机械能守恒：(1/2)mv?2=(1/2)mv2+(1/2)kx_max2

此外，是否还有其他约束条件？考虑到小球在运动过程中，相对于O点的角动量是否守恒？因为弹性力是有心力（力心在O点），对O点的力矩为零，故小球对O点的角动量守恒。初始时刻，小球位于O点，角动量为零（r=0）。因此，小球在任意时刻对O点的角动量都为零。角动量L=r×mv，其大小为rmvsinθ，其中θ为r与v的夹角。L=0，则意味着在任意时刻，小球的速度方向都沿着位矢r的方向（即沿弹簧方向），或者r=0。但这与我们之前的分析似乎矛盾。

啊，这是一个关键点！初始时刻小球在O点（r=0），给予的速度v?垂直于弹簧原长方向（但此时弹簧原长，r=0，这个“方向”其实是任意指定的初始运动方向）。此时角动量为r×mv=0。由于角动量守恒，后续任意时刻角动量都为零。因此，rmvsinθ=0。由于r不为零时（小球离开O点后），sinθ必须为零，即θ=0或π，意味着小球的速度方向始终沿着位矢方向，即沿着弹簧的方向。

这与我们最初的定性分析不同，说明最初的分析忽略了角动量守恒这一重要条件。

那么，小球的运动轨迹只能是沿着初始速度方向的直线吗？但弹簧会被拉伸，提供指向O点的力。

我们重新思考：初始时，小球在O点，有一垂直于某个“径向”的速度v?（但此时径向未定义）。一旦小球运动微小位移dr，弹簧被拉伸，产生指向O点的力F=-kx(x方向沿位移方向)。此时，小球的速度方向是初始的v?方向，但受力方向与位移方向相反（指向O）。因此，小球将做减速直线运动，直到速度减为零，此时弹簧伸长量最大，弹性势能最大，动能为零。然后小球在弹簧拉力作用下反向加速，回到O点，速度达到v?，方向相反，如此往复。

所以，正确的运动轨迹是沿初始速度方向的直线上的往返运动，即简谐运动！

这是一个重要的修正。因为角动量守恒要求速度始终沿径向，所以小球只能做直线运动。

因此，问题（1）小球做简谐运动，轨迹为直线，速度大小随时间做周期性变化，在O点（平衡位置）速度最大为v?，在最大位移处速度为零。

问题（2）弹簧最大弹性势能等于