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模拟电子线路实验教学案例

引言

模拟电子线路是电子信息类专业重要的技术基础课程，而实验教学则是该课程不可或缺的组成部分。通过实验，学生能够将抽象的理论知识转化为具象的实践操作，深化对电路工作原理的理解，培养动手能力、分析问题和解决问题的能力。本教学案例以经典的“单管共射放大电路”为载体，旨在引导学生掌握基本放大电路的设计、组装、参数测试及性能分析方法，初步建立工程实践观念和系统思维。

一、实验目的

1.掌握单管共射放大电路的组成及工作原理，理解静态工作点的意义及其对电路性能的影响。

2.学会合理选择电路元件参数，搭建单管共射放大电路。

3.掌握用示波器、信号发生器、直流稳压电源和万用表等常用电子仪器测量放大电路静态工作点、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻的方法。

4.观察并分析静态工作点变化对输出波形失真的影响，学习调试静态工作点的方法。

5.培养电路故障排查的基本思路和能力。

二、实验原理

单管共射放大电路是利用三极管的电流控制作用，将微弱的输入信号进行放大的电路。其核心是三极管工作在放大区，通过基极电流的微小变化控制集电极电流的较大变化，从而在负载电阻上获得放大的输出电压。

1.电路组成：典型的阻容耦合单管共射放大电路由NPN型三极管、基极偏置电阻（RB1、RB2）、集电极负载电阻RC、发射极电阻RE、耦合电容C1、C2及旁路电容CE等组成。电源VCC为电路提供工作电压。

2.静态工作点（Q点）：指输入信号为零时，三极管各电极的直流电压和电流值（IBQ、ICQ、UCEQ）。Q点的设置直接影响电路是否产生失真以及动态性能。通过合理选择RB1、RB2、RC、RE的值，可以设置合适的Q点。

3.动态性能指标：

*电压放大倍数Au：输出电压有效值与输入电压有效值之比。

*输入电阻Ri：从放大电路输入端看进去的等效电阻。

*输出电阻Ro：从放大电路输出端看进去的等效电阻（不包括负载RL）。

三、实验内容与步骤

（一）预习与电路设计

1.复习单管共射放大电路的工作原理，明确各元件的作用。

2.根据给定的三极管参数（如β值）、电源电压VCC（例如+12V）、目标放大倍数（例如____倍）及负载电阻RL，估算并选取RB1、RB2、RC、RE的阻值。旁路电容CE通常选取几十微法至几百微法的电解电容，耦合电容C1、C2选取几微法至几十微法的电解电容。

（二）元器件检测

1.使用万用表检测三极管的好坏及引脚，并估测其β值。

2.检测电阻器的标称值与实际值是否相符，电容器是否漏电或击穿。

（三）电路搭建

1.在面包板上按照设计好的电路原理图搭建电路。注意电解电容的正负极性，三极管引脚的正确插入。

2.电路搭建完毕后，仔细检查电路连线是否正确，有无短路、断路现象，特别注意电源正负极是否可能接反。

（四）静态工作点的调试与测量

1.断开信号发生器（输入信号为零），接通直流稳压电源VCC。

2.用万用表直流电压档测量三极管基极对地电压UBQ、发射极对地电压UEQ，计算发射极电流IEQ≈(UBQ-UBEQ)/RE（UBEQ硅管约为0.7V）。

3.测量集电极对地电压UCQ，计算UCEQ=UCQ-UEQ。

4.根据测量结果，判断静态工作点是否合适。若不合适，调整偏置电阻RB1或RB2，直至静态工作点接近设计值。记录调整后的电阻值及对应的UBQ、UEQ、UCQ。

（五）动态性能指标的测量

1.电压放大倍数Au的测量：

*将信号发生器输出端接至电路输入端（C1左端），设置输入信号为频率1kHz的正弦波。

*用示波器观察电路输出端（C2右端，不带负载RL）的波形，逐渐增大输入信号幅度，直至输出波形刚好不失真，记录此时的输入电压有效值Ui（可用示波器测量峰峰值后换算，或用交流毫伏表测量）和输出电压有效值Uo。

*计算空载电压放大倍数Au=Uo/Ui。

*接入负载电阻RL，重复上述步骤，测量带负载时的输出电压有效值UoL，计算带负载电压放大倍数AuL=UoL/Ui。

2.输入电阻Ri的测量：

*在信号发生器与放大电路输入端之间串联一个已知阻值的电阻Rs（例如1kΩ，其阻值应与估算的Ri值在同一数量级）。

*保持信号发生器输出电压不变（频率仍为1kHz，波形不失真），用交流毫伏表（或示波器）分别测量Rs两端电压Us（即放大电路的实际输入电压Ui）和信号发生器开路电压Us（可将Rs一端断开测量）。

*计算输入电阻Ri=Us*Rs/(Us-Us)。

3.输出电阻Ro的测量：

*保持输入信号不变，先测量放大电路空载时的输出电压Uo。

*然后接入负载电阻RL，测量此时的输出