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2025年高考语文：压缩语段

压缩语段，作为高考语文试卷中一道富有区分度的题型，旨在考查考生对信息的筛选、提炼、概括及语言表达的精准与简洁能力。它不仅要求考生具备良好的阅读理解功底，更需要掌握一定的解题技巧与思维方法。在信息爆炸的时代，这种能力的重要性不言而喻。本文将结合高考命题趋势与考查重点，从本质理解、方法策略、常见题型及备考建议几个层面，为同学们提供一套系统且实用的指导。

一、洞悉本质：压缩语段的核心要义

压缩语段，简而言之，就是在不改变原文基本意思的前提下，将冗长、繁杂的文字材料，提炼成简洁、凝练的语言形式。其核心在于“压缩”二字，即“去芜存菁”，保留主干，剔除枝叶。但这种“压缩”绝非简单的文字删减，而是对信息深度加工的过程。它要求考生能够快速把握语段的中心思想，辨别主要信息与次要信息，进而用最经济的语言承载最核心的内容。

从考查本质看，压缩语段着重检测以下几种能力：其一，筛选信息的能力，即从给定材料中迅速找出关键句、关键词的能力；其二，概括要点的能力，即对筛选出的信息进行归纳、提炼，形成简明扼要结论的能力；其三，语言表达的能力，即用准确、连贯、得体的语言将概括出的要点清晰呈现的能力。这三种能力层层递进，共同构成了压缩语段题型的考查维度。

二、策略先行：压缩语段的实用方法

解答压缩语段题，需遵循一定的步骤与方法，方能做到有的放矢，事半功倍。

（一）通读感知，把握中心

拿到材料后，首先要做的是通读全文（或全段），初步感知语段的体裁、话题、大致内容和情感倾向。对于记叙文，要明确时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素；对于说明文，要抓住说明对象及其特征、说明方法等；对于议论文，则要找准论点、论据和论证过程。这一步的关键是整体把握，避免“只见树木，不见森林”。

（二）分层剖析，筛选关键

在整体感知的基础上，应对语段进行结构层次的分析。可以通过划分段落、寻找中心句、过渡句等方式，理清语段内部的逻辑关系。中心句往往是语段的核心，是压缩的重要依据。对于没有明显中心句的语段，则需要逐层分析句意，筛选出各层的关键信息点，如主要对象、核心事件、本质特征、作者观点等。这一步要特别注意区分主要信息与次要信息、本质信息与表象信息。

（三）提炼整合，精准概括

筛选出关键信息后，接下来便是对这些信息进行提炼与整合。这需要考生运用“合并同类项”的思维，将意义相近或相关的信息进行归纳。同时，要注意运用恰当的词语进行概括，避免遗漏重要信息，也要防止信息的交叉与冗余。在概括时，应尽量使用原材料中的核心词语，若原材料中没有现成的合适词语，则需自行提炼，但务必保证准确无误。

（四）规范表达，检查验证

将概括出的信息组织成符合题干要求的语言形式，是压缩语段的最后一环。要严格按照题目规定的字数、句式（如单句、复句、下定义、新闻导语等）进行表达。完成初稿后，务必进行检查验证：一是检查是否符合字数限制；二是检查是否涵盖了所有核心信息，有无遗漏或曲解；三是检查语言表达是否准确、简洁、连贯，有无语病。

三、聚焦考向：常见题型与解题示例

高考中压缩语段的题型灵活多变，但万变不离其宗。以下列举几种常见题型及解题思路：

（一）概括语段要点/主要内容

此类题型最为常见，要求用简洁的语言概括语段的主要信息。

解题关键：抓住陈述对象、核心事件（或观点）、结果（或影响）等要素。

示例：

（材料）随着科技的进步，电子书逐渐走进人们的生活。电子书具有便携、存储量大、阅读体验多样等优点，但也存在屏幕阅读易疲劳、版权保护难度大等问题。不过，其发展前景依然被看好。

（压缩）电子书虽有优缺点，但发展前景被看好。（或：电子书优缺点并存，前景看好。）

（二）新闻类压缩（拟写标题、导语、一句话新闻）

新闻类压缩有其特殊性，需遵循新闻“五个W”（Who,What,When,Where,Why）和一个“H”（How）的基本要素，但根据不同要求各有侧重。

*拟写标题：要求高度凝练，突出核心事件，通常为“谁做了什么”或“什么怎么样”。

*拟写导语：位于新闻开头，需概括新闻的主要事实，通常包含时间、地点、人物、事件及简要结果。

*一句话新闻：类似于导语，但更精炼，将主要信息浓缩于一句话。

解题关键：迅速定位新闻的导语部分（若有），从中提取核心要素；若无，则需从主体中提炼。

（三）下定义

此类题型要求用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括。格式通常为：“XX（被定义概念）是XX（本质属性）的XX（属概念）”。

解题关键：准确找出被定义概念的“属概念”和“种差”（即与其他同类事物的本质区别），剔除冗余信息，确保定义的科学性与严密性。

示例：

（材料）泥石流是一种突然爆发的、由大量泥沙石块等固体物质和水混合组成的、具有强大破坏力的特殊洪流。

（定义）泥石流是一种由大量泥沙石块等固体物