高二数学（选修-人教A版）二项式定理（1）-3学习任务单.pdfVIP

《二项式定理（1）》学习任务单

【学习目标】

1.在二项式定理的发现推导过程中，掌握二项式定理及推导方法、二项展开

式、通项公式的特点，并能运用二项式定理计算或证明一些简单的问题；

2.经历二项式定理的探究过程，体验“从特殊到一般发现规律，从一般到特

殊指导实践”的思想方法，提升观察、归纳、类比、猜想及证明的理性思维探究

能力；

3.通过二项展开式的探究，培养积极主动、勇于探索、不断创新的精神，感

受合作探究的乐趣，感受数学内在的和谐、对称美及数学符号应用的简洁美．

【课上任务】

1.(aa)(bb)的展开式是什么？展开式有几项？每一项是怎样的？

1212

2.(aa)(bb)(cc)的展开式是什么？展开式有几项？每一项是怎样

121212

的？

3.(ab)2的展开过程是怎样的？

4.用乘法法则展开(ab)2，合并同类项之前展开式有多少项？用两个计数

原理分析.

5.展开式中同类项的形式是怎样的？每一类型的项的个数怎样计算？

6．你能仿照上述过程推导一下(ab)3，(ab)4的展开式吗？

7．你能猜想一下(ab)n的展开式并给出证明吗？

8．利用计数原理分析展开式的过程中，你认为关键是什么？

9．一个二项展开式的某一项的二项式系数与这一项的系数的区别？

【学习疑问】

10．本节课研究问题用到了哪些方法？

11．怎样用计数原理分析展开式？

12．你认为用计数原理分析展开式的过程中，关键是什么？

13．利用计数原理分析展开式的过程中，哪个环节没弄清楚？

14．利用二项展开式的通项公式求某一项的系数时，你认为关键是什么？

15．您想向同伴提出什么问题？

16．您想向老师提出什么问题？

17．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

18．同伴提出的问题，您怎么解决？

19．本节课你探究问题的角度和老师的角度一致吗？如果不一致你能设计方

案说明你的探究过程是否正确吗？

【课后作业】

1.写出(pq)7的展开式.

2.求(2a3b)6的展开式的第3项.

1

3.写出3n的展开式的第r1项.

(x)

3

2x

4.选择题：

(x1)10的展开式的第6项的系数是（）.

（A）C6（B）C6（C）C5（D）C5

10101010

【课后作业参考答案】

1.解：

7070161252343434525616707

(pq)CpqCpqCpqCpqCpqCpqCpqCpq

77777777

765243342567

.p7pq21pq35pq35pq21pq7pqq.

2.解：2422424242.

TTC(2a)(3b)C23ab2160ab

32166