高二数学（选修-人教A版）-复数的几何意义-3学习任务单.pdfVIP

《复数的几何意义》学习任务单

【学习目标】

1．经历类比实数与实轴上的点一一对应，发现复数与复平面内所有的点所成

的集合之间的一一对应关系的过程，并在此基础上，得到复数与向量之间的一一

对应关系；体会类比的思想．

2．通过从形与数两个角度认识复数的模，能分别用几何方法、代数方法求复

数的模，体会数形结合的思想．

3．通过分析和解答例题，能总结出找到复数对应的点和向量的方法，以及求

复数的模的方法，发展直观想象的数学素养．

【课上任务】

1．提出问题：对于复数，（其中是实数），复数的实部和虚部

zabia,bz

a,bz

分别是什么？当满足什么条件时，复数是纯虚数？是实数？

2．实数的几何意义是什么？

3．复数能否也用数轴上的点表示？果

4．根据复数的结构特征，复数可以和什么建立一一对应的关系？

5．有序实数对（a,b）在平面直角坐标系中可以看作什么？

6．复数的第一种几何意义是什么？

7．什么是复平面、实轴、虚轴？

8．实轴上的点表示哪些复数？除了原点外，虚轴上的点表示哪些复数？

9．复数的第二种几何意义是什么？

10．如何定义复数的模？

11．复数的模的几何意义是什么？

12．如何在复平面内画出复数对应的点和向量？

13．如何求复数的模？有几种方法？

14．本节课你学到了什么？你是如何获得这些知识的？可以谈谈自己的体会

吗？

【学习疑问】

15．哪段文字没看明白？

16．哪个环节没弄清楚？

17．有什么困惑？

18．你想向老师提出什么问题？

【课后作业】

3

19．已知复数2i,24i,2i,4,4i．

2

（1）在复平面内描出表示这些复数的点；

（2）在复平面内画出这些复数对应的向量，

（3）求这些复数的模．

20．如果点是复平面内表示复数的点，分别指出在下列条件下点的位置：

PP

（1）a0,b0；（2）a0,b0；

（3）a0,b0；（4）b0．

【课后作业参考答案】

19．解：（1）如图所示：（2）如图所示：

2222

（3）|2i|215；|24i|2425；

2222

|2i|0（2）2；|4|404；

332273

|4i|（）（4）．

222

20．解：（1）第一象限；

（2）第二象限；

（3）虚轴负半轴及原点；

（4）实轴下方的半平面．