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二年级道德与法治下册《课前预习单》

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习目标

知道生活中有许多值得尝试的“第一次”，理解挑战第一次的意义在于积累经验、获得成长。

能够准确分辨不同“第一次”尝试的安全性与有益性，树立“勇敢尝试、谨慎判断”的意识。

愿意主动分享自己的尝试经历，培养积极面对挑战的心态，提升自我表达能力。

基础预习题

一、填空题

生活中有很多（）的事情，等待我们去勇敢尝试。第一次尝试可能会紧张，但只要鼓起勇气，就会有（）。

尝试新事物时，我们首先要判断这件事是（）还是（），坚决不做危险的尝试。

当我们不敢挑战第一次时，可以听听家人或同学的（），也可以给自己说一句鼓励的话，比如“（）”。

很多成功的人都喜欢（），他们从一次次的第一次尝试中积累经验，慢慢成长起来。

《小马过河》的故事告诉我们，很多事情只有亲自（），才能知道真实的情况，不能只听别人的说法。

二、选择题（选出正确答案的序号）

下列哪种“第一次”的尝试是安全且有益的？

（）

A.第一次偷偷去河边游泳

B.第一次主动向新同学打招呼

C.第一次把玩具零件拆下来扔着玩

如果第一次尝试做某件事失败了，我们应该（）

A.再也不做这件事了，避免再次失败

B.难过地哭起来，让家长帮自己做完

C.看看哪里没做好，总结经验，下次再努力尝试

关于“挑战第一次”，下列说法正确的是（）

A.所有第一次都必须去尝试，这样才能成长

B.尝试第一次时，要遵守规则，保护好自己

C.别人都尝试过的事情，我才需要去尝试

遇到想尝试但又有点害怕的事情，正确的做法是（）

A.直接放弃，再也不想这件事

B.让大人陪同一起尝试，感受过程

C.不告诉任何人，偷偷去尝试

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

第一次尝试做饭，即使做得不好吃，也是一种进步。（）

害怕第一次尝试是正常的，我们可以慢慢克服恐惧。（）

为了证明自己勇敢，不管什么第一次都要去尝试。（）

和同学一起尝试新事物，会更开心、更安全。（）

第一次尝试失败了就说明自己不行，以后不用再尝试了。（）

尝试第一次时，只要自己开心，不用考虑别人的感受。（）

提升预习题

简答题

回忆一下，你曾经挑战过哪些“第一次”？

当时的心情是怎样的？

尝试之后有什么收获？

你现在有想挑战的“第一次”吗？

请写下来，并说说你打算怎么去尝试。

结合生活实际，说说哪些“第一次”是绝对不能尝试的，为什么？

实践预习题

想一想，生活中你还没有尝试过但想尝试的事情有哪些？

请列出3件，并和家长讨论这些尝试是否安全、有益。

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

和爸爸妈妈一起讨论：你想尝试的“第一次”中，哪些需要他们的帮助？

请和爸爸妈妈约定好尝试的时间和方式，并用简单的文字或图画记录下来。

约定的尝试内容：________________________________________________

尝试时间：________________________________________________

需要爸爸妈妈提供的帮助：________________________________________________

第2课学做“快乐鸟”

预习目标

了解生活中常见的快乐和不快乐的事情，明白每个人都会有情绪变化，情绪没有好坏之分。

学习几种调节不开心情绪的简单方法，愿意主动寻找快乐，提升情绪管理能力。

懂得分享快乐能让快乐变多，遇到不开心时愿意向他人倾诉，培养积极乐观的生活态度。

基础预习题

一、填空题

我们就像快乐的小鸟，生活中有很多事情能让我们感到（），比如和同学一起玩游戏、得到老师的表扬、帮家人做小事。

当我们不开心的时候，不能把情绪