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基于心理辅导的小学欺凌预防课程实施策略研究论文

摘要：本文以心理辅导为切入点，探讨小学欺凌预防课程的实施策略，旨在为我国小学教育工作者提供切实可行的预防和干预措施。文章首先分析了当前小学欺凌现象的严重性及心理辅导在其中的重要性，然后提出了基于心理辅导的小学欺凌预防课程实施策略，并通过实际案例进行了佐证。

关键词：心理辅导；小学欺凌；预防课程；实施策略

一、引言

（一）当前小学欺凌现象的严重性

1.小学欺凌现象的普遍性

在我国，小学欺凌现象已经成为一个不容忽视的社会问题。据相关调查数据显示，约60%的小学生曾经历过不同程度的欺凌行为，其中以言语欺凌、身体欺凌和关系欺凌为主。这些欺凌行为对受害者