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2025年成都大学附属小学公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政公文常用的修辞格有（）。注：由于原文较为简洁规范，无需进行额外改写，因此直接输出原题目。

A.反复排比引用

B.夸张排比反复

C.对偶反复引用

D.拟人引用排比

【答案】：A

【解析】行政公文要求语言准确、庄重、平实、简明，需要在表达上做到严谨规范。反复可以起到强调作用，使重点内容更加突出，让读者清晰地把握关键信息，在行政公文中较为常用；排比能够增强语势，使公文内容有条理、有气势，便于表达一系列相关的观点或事项，在行政公文中也经常使用；引用权威的法律法规、政策文件或领导讲话等内容，可以增强公文的权威性和说服力，是行政公文常见的修辞方式。夸张的修辞手法通常会对事物进行夸大或缩小的描述，与行政公文准确、严谨的要求不符，一般不用于行政公文；对偶虽然形式整齐美观，但在行政公文中并不是普遍使用的修辞格，因其可能会过于追求形式而影响内容的简洁表达；拟人是把事物当作人来写，赋予其人的情感和行为，这种方式不符合行政公文庄重、平实的风格，也较少使用。综合来看，行政公文常用的修辞格有反复、排比、引用。

2、现如今，政府职能日益全面且专业化，以下不属于政府职能的是（）。

A.政治职能

B.社会职能

C.经济职能

D.生态职能

【答案】：D

【解析】政府职能是指行政主体作为国家管理的执行机关，在依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。主要包括政治职能、经济职能、社会职能和生态职能等。政治职能是保障人民民主和维护国家长治久安等方面的职能；经济职能是进行经济调节、市场监管等方面的职能；社会职能是提供社会公共服务等方面的职能；生态职能是推进生态文明建设等方面的职能。题目中没有给出不属于政府职能的选项内容，所以该题无正确答案。

3、公文有一种结尾方式称为文种式，下列哪种不属于公文结尾？（）

A.特此报告

B.特此通知

C.特此决议

D.特此致函

【答案】：C

【解析】在公文结尾的文种式表达中，“特此报告”常用于报告类公文结尾，表明报告内容结束；“特此通知”常用于通知类公文结尾，告知通知事项完毕；“特此致函”常用于函类公文结尾，说明函件内容结束。而“决议”是一种公文文种，它是经过会议讨论通过并要求贯彻执行的重要决策事项，并不用于公文的结尾表述。所以不属于公文结尾的是“特此决议”。

4、某地扶贫督导组下乡主要关注报表是否完整细致，乡镇扶贫干部则忙于填写各类扶贫工作登记表。当被问及工作进展时，他们表示“每天大量的时间精力都耗费在填表上，一整天都在忙于此事，根本没时间到贫困村户进行调研”。从哲学角度看，上述案例违背了（）。

A.要一切从实际出发，做到实事求是

B.要看到矛盾的普遍性，坚持一分为二的看问题

C.要重视量的积累，积极促成质变

D.要尊重规律，按客观规律办事

【答案】：A

【解析】此案例中扶贫督导组只关注报表的完整性和细致性，扶贫干部将大量时间精力耗费在填表上而没时间到贫困村户调研，这反映出其工作脱离实际情况。一切从实际出发、实事求是要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。在此案例里，扶贫工作应基于贫困村户的实际情况开展，而不是将精力都放在填写报表上，这明显违背了要一切从实际出发、做到实事求是的哲学原理。而矛盾的普遍性要求我们坚持一分为二看问题，强调全面看待事物的矛盾；重视量的积累、积极促成质变是关于量变与质变关系的原理，强调量的积累对质变的重要性；尊重规律、按客观规律办事强调遵循事物发展的客观规律。这些原理均与案例所体现的脱离实际开展工作的情况不相关。所以上述案例违背了要一切从实际出发，做到实事求是。

5、下列属于“四书”之列的是（）。

A.《礼记》

B.《春秋》

C.《中庸》

D.《荀子》

【答案】：C

【解析】该题主要考查对“四书”内容的了解。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，是中国儒家经典书籍。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，与《仪礼》《周礼》合称“三礼”，不属于“四书”。《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书，并非“四书”内容。《中庸》属于“四书”之列。《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作，不在“四书”范围内。所以本题正确答案是《中庸》。

6、太阳光由红、橙、黄、绿、紫等七色光混合而成。在这几种光中，（）穿过空气层的本领最大。

A.红光

B.黄光

C.橙光

D.紫光

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同颜色光穿过空气层本领的知识掌握。太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光混合而成。光穿过空